构建高品质特色乡村温馨校园
◎左恒峰 张琦 黄贵丽
在乡村振兴战略的指引下，教育作为推动乡村进步的重要引擎，其发展质量直接影响着乡村的整体面貌和未来。昌乐县乔官实验小学作为一项高品质特色乡村校园建设项目的试点单位，通过“温馨特色校园”的建设，探索了一条适合乡村学校的可持续发展之路。一方水土养一方人，让学生产生感恩和报答这片土地之情。
加强学校硬件设施建设和维护
校内绿化美化校园环境，打造优质育人生态。做到环境育人，对校园绿化带进行分班划区，责任区管理。完善级部教育社区，打造主题班级文化，构建“走廊文化+师生作品+班级文化墙+优秀学生作品”全方位展台；实行办公室常态“5S”管理（即整理、整顿、清扫、清洁、素养，具体内容为：办公桌位摆放规范、办公抽屉整理规范、办公工作纪律规范、办公区域保洁规范、办公安全管理规范）。文化环境建设，综合楼功能用房文化建设，建设全系列校园节日文化和主题文化活动目录。
校外 依托于家山前村“火山农业谷”进行校外基地综合实践，定期组织学生到基地中进行劳动实践活动，观察农作物的智能化、科学化种植、管理、加工、使用。当学生得知火山农作物大世界的智控管理人都是硕博士时，有了这样的感慨：做新时代的农民融入乡村振兴，要从今天开始刻苦学习。这种从亲历感悟中生发出的自我教育，才是最好的教育。
便民惠民服务精准化、人性化。学校专门建立了“家长接送区”，有固定椅凳、充足停车位、专门健身器材和文化宣传栏。家长接送区的设立，为接送学生的家长提供了休憩场所，让家长等候接送的时间变得更加温暖，传递着学校对家长的关爱，使家校合作更加密切，为学校增添了一道亮丽的风景。
丰富课程设置，满足个性化学习需求
非遗传承 大葛狮子舞是一种历史悠久的民间舞蹈艺术，列入潍坊市市级非物质文化遗产名录。学校位于大葛村西，具有发展传承该项非遗文化得天独厚的条件。学校充分利用这一优势，将该项非遗文化引入校园，采取适当方式传承技艺，成立狮子舞社团，使传统技艺得到传承。邀请郝凤飞、于熙凤等剪纸艺人到校传授剪纸才艺。非遗剪纸进入学校非遗展厅，数百件展品为校园增添了魅力。
劳动教育 火山喷发带来特有的硒等微量元素，给当地的农作物生长带来特殊的营养，具有强身健体，延年益寿之效。学校充分发挥劳动基地的育人作用，大力种植火山小米、火山红瓤地瓜、火山樱桃、火山核桃等特产。在保障国家课程开齐开全，校本化全面实施的基础上，丰富田园课程。开设《我的种植课程》《火山蔬菜大世界课程》等系列田园课。儿童在“做”中学。
校内建立五亩地的校园劳动基地，将劳动基地平均划分给班级，各班学生在班主任的带领下化身“植物保卫战”小勇士，踊跃参与到班级花草和蔬果的种植管理中，在实践中获取知识，体会劳动的艰辛和收获的乐趣，养成爱生活、爱学习、爱劳动的良好习惯。同时定期邀请家长同享劳动快乐，实现劳动技能再提升、劳动意识再教育。“快乐农场”校内劳动基地，是学生的乐园，在实践中掌握植物成长的科学知识，发展观察实践动手操作能力，并从中感悟“一分耕耘一分收获”的真知。
每学期学校都组织师生进行火山公园研学教育实践活动，通过研学课程加强生态文明教育、环境保护教育，深化乡情，提高探究创新能力和团队合作精神。学校为了更好地把教育和生活的内容有机结合起来，寓教于校园之中，开展形式多样的活动，成立“火山研学社团”，丰富学生的课外文化生活，使学生在学习之余放飞梦想，享受快乐。这种从亲历感悟中生发出的自我教育，才是最好的教育。
培养优秀教师队伍，提升教育教学质量
质量是学校发展永恒的主题。我校师资力量雄厚、年龄结构合理。配备36名教师，学历达标率为100%，其中高级教师10名，中级教师16名，一级教师10名。10名教师拥有市级以上荣誉称号。这支实力雄厚的教师团队发扬“团结拼搏、奋发有为”精神，打造了优质教育教学品牌。学校定期开展各种教研活动，为教师专业成长搭建平台，更新教师的教育观念和教学行为，提升教学水平，让教师在工作中获得“学生的爱戴感、育人的责任感、探究的新鲜感、成功的愉悦感”。
学校倡导“爱生如子”的奉献精神，教师永葆初心，牢记使命，将教书育人职责时刻扛在肩头，全面落实学情会商和育人导师制度，针对性开展差异化教学和个别化指导。针对农村学校实际，实施弹性入学+午餐午休+课后延时服务，特别加强对留守儿童、困境学生的关心关爱，让每一名学生都感受到教育的温度。
乡村温馨校园建设活动成绩斐然，学校先后获得全国乡村学校少年宫、山东省温馨校园、山东省节水型先进单位、山东省蓓蕾艺术工作站、潍坊市规范化学校、潍坊市美化绿化先进单位、昌乐县教育教学工作先进单位、昌乐县巾帼文明单位、昌乐县红领巾示范校创建先进单位、昌乐县红领巾奖章二星章等多项荣誉。
泪烛可尽心不变，传道授业当如此！乔官镇实验小学在今后的发展道路上，必将以梦想为岸、以实干为桨、以火山精神扬帆，乘着乡村振兴的时代东风，踔厉奋发，勇毅前行，努力创建一所质量上乘，特色鲜明，家长放心、学生舒心的温馨校园。
本文系潍坊市教育科学规划学校建设专项课题“温馨特色乡村校园建设行动研究”的科研成果，课题编号：2024XJZX45
（作者单位：昌乐县乔官实验小学）
在乡村振兴战略的指引下，教育作为推动乡村进步的重要引擎，其发展质量直接影响着乡村的整体面貌和未来。昌乐县乔官实验小学作为一项高品质特色乡村校园建设项目的试点单位，通过“温馨特色校园”的建设，探索了一条适合乡村学校的可持续发展之路。一方水土养一方人，让学生产生感恩和报答这片土地之情。
加强学校硬件设施建设和维护
校内绿化美化校园环境，打造优质育人生态。做到环境育人，对校园绿化带进行分班划区，责任区管理。完善级部教育社区，打造主题班级文化，构建“走廊文化+师生作品+班级文化墙+优秀学生作品”全方位展台；实行办公室常态“5S”管理（即整理、整顿、清扫、清洁、素养，具体内容为：办公桌位摆放规范、办公抽屉整理规范、办公工作纪律规范、办公区域保洁规范、办公安全管理规范）。文化环境建设，综合楼功能用房文化建设，建设全系列校园节日文化和主题文化活动目录。
校外 依托于家山前村“火山农业谷”进行校外基地综合实践，定期组织学生到基地中进行劳动实践活动，观察农作物的智能化、科学化种植、管理、加工、使用。当学生得知火山农作物大世界的智控管理人都是硕博士时，有了这样的感慨：做新时代的农民融入乡村振兴，要从今天开始刻苦学习。这种从亲历感悟中生发出的自我教育，才是最好的教育。
便民惠民服务精准化、人性化。学校专门建立了“家长接送区”，有固定椅凳、充足停车位、专门健身器材和文化宣传栏。家长接送区的设立，为接送学生的家长提供了休憩场所，让家长等候接送的时间变得更加温暖，传递着学校对家长的关爱，使家校合作更加密切，为学校增添了一道亮丽的风景。
丰富课程设置，满足个性化学习需求
非遗传承 大葛狮子舞是一种历史悠久的民间舞蹈艺术，列入潍坊市市级非物质文化遗产名录。学校位于大葛村西，具有发展传承该项非遗文化得天独厚的条件。学校充分利用这一优势，将该项非遗文化引入校园，采取适当方式传承技艺，成立狮子舞社团，使传统技艺得到传承。邀请郝凤飞、于熙凤等剪纸艺人到校传授剪纸才艺。非遗剪纸进入学校非遗展厅，数百件展品为校园增添了魅力。
劳动教育 火山喷发带来特有的硒等微量元素，给当地的农作物生长带来特殊的营养，具有强身健体，延年益寿之效。学校充分发挥劳动基地的育人作用，大力种植火山小米、火山红瓤地瓜、火山樱桃、火山核桃等特产。在保障国家课程开齐开全，校本化全面实施的基础上，丰富田园课程。开设《我的种植课程》《火山蔬菜大世界课程》等系列田园课。儿童在“做”中学。
校内建立五亩地的校园劳动基地，将劳动基地平均划分给班级，各班学生在班主任的带领下化身“植物保卫战”小勇士，踊跃参与到班级花草和蔬果的种植管理中，在实践中获取知识，体会劳动的艰辛和收获的乐趣，养成爱生活、爱学习、爱劳动的良好习惯。同时定期邀请家长同享劳动快乐，实现劳动技能再提升、劳动意识再教育。“快乐农场”校内劳动基地，是学生的乐园，在实践中掌握植物成长的科学知识，发展观察实践动手操作能力，并从中感悟“一分耕耘一分收获”的真知。
每学期学校都组织师生进行火山公园研学教育实践活动，通过研学课程加强生态文明教育、环境保护教育，深化乡情，提高探究创新能力和团队合作精神。学校为了更好地把教育和生活的内容有机结合起来，寓教于校园之中，开展形式多样的活动，成立“火山研学社团”，丰富学生的课外文化生活，使学生在学习之余放飞梦想，享受快乐。这种从亲历感悟中生发出的自我教育，才是最好的教育。
培养优秀教师队伍，提升教育教学质量
质量是学校发展永恒的主题。我校师资力量雄厚、年龄结构合理。配备36名教师，学历达标率为100%，其中高级教师10名，中级教师16名，一级教师10名。10名教师拥有市级以上荣誉称号。这支实力雄厚的教师团队发扬“团结拼搏、奋发有为”精神，打造了优质教育教学品牌。学校定期开展各种教研活动，为教师专业成长搭建平台，更新教师的教育观念和教学行为，提升教学水平，让教师在工作中获得“学生的爱戴感、育人的责任感、探究的新鲜感、成功的愉悦感”。
学校倡导“爱生如子”的奉献精神，教师永葆初心，牢记使命，将教书育人职责时刻扛在肩头，全面落实学情会商和育人导师制度，针对性开展差异化教学和个别化指导。针对农村学校实际，实施弹性入学+午餐午休+课后延时服务，特别加强对留守儿童、困境学生的关心关爱，让每一名学生都感受到教育的温度。
乡村温馨校园建设活动成绩斐然，学校先后获得全国乡村学校少年宫、山东省温馨校园、山东省节水型先进单位、山东省蓓蕾艺术工作站、潍坊市规范化学校、潍坊市美化绿化先进单位、昌乐县教育教学工作先进单位、昌乐县巾帼文明单位、昌乐县红领巾示范校创建先进单位、昌乐县红领巾奖章二星章等多项荣誉。
泪烛可尽心不变，传道授业当如此！乔官镇实验小学在今后的发展道路上，必将以梦想为岸、以实干为桨、以火山精神扬帆，乘着乡村振兴的时代东风，踔厉奋发，勇毅前行，努力创建一所质量上乘，特色鲜明，家长放心、学生舒心的温馨校园。
本文系潍坊市教育科学规划学校建设专项课题“温馨特色乡村校园建设行动研究”的科研成果，课题编号：2024XJZX45
（作者单位：昌乐县乔官实验小学）