一方面，部分家长对“神童教育”的执念太深，总希望找到一条“捷径”，让孩子赢在起跑线；另一方面，这类机构往往以“加盟模式”快速扩张，形成产业链，甚至借助短视频、社交平台进行夸大宣传，让更多家长掉入陷阱。“全脑开发”之类伪科学大行其道，还有一个很重要的原因在于藏身监管空白地带。由于这些培训机构从事的并非文化课培训，因此教育部门很难实施有效监管。
　　
　　“每个婴儿刚出生时都具有与爱因斯坦不相上下的潜能，只要成功将左右脑联动，您的孩子可以比爱因斯坦还聪明”……媒体记者近日采访发现，一些教育机构打出“全脑开发”概念，宣称可以培养孩子“触知”“透视”等“超能力”。
　　
　　据报道，这些机构推出的课程内容无不匪夷所思。有的要把孩子教成创作记忆大师，“3至5分钟创作一篇500字左右的演讲或写作内容”“阅读能力提升20倍”。有的教特技，“蒙眼识字”让孩子可以戴着眼罩读课文；“时空穿越”让孩子在“脑屏”上看到自己考试的状况和分数、快速穿越多个时空隧道。
　　
　　更讽刺的是，这些对外看起来神乎其神的“全脑开发”培训，内里却远没那么光鲜。如有业内人士指出，“没有教师资格，也没有家教经历，原本只是应聘发放教具、登记报名人员的兼职助教岗位”，也可能被临时要求承担“全脑开发课程”教学工作。有机构主管负责人更是直言，“只要能骗过家长就行”。还有人透露，“有的这种看上去很高大上的课程，说什么全脑开发、记忆力培训，实际老师都可能是临时在外面找的”……
　　
　　所谓“全脑开发”“蒙眼识字”等“超能力”教育，早在多年前就曾风行一时，后被舆论多次曝光打假，一些机构也因为发布虚假违法广告被处罚过，整个行业似乎进入“低潮期”。但媒体最新的调查报道表明，该行业可能从来就没有真正消失，并且依然不缺乏拥趸。
　　
　　为何这样的骗局屡禁不止？一方面，部分家长对“神童教育”的执念太深，总希望找到一条“捷径”，让孩子赢在起跑线；另一方面，这类机构往往以“加盟模式”快速扩张，形成产业链，甚至借助短视频、社交平台进行夸大宣传，让更多家长掉入陷阱。

　　“全脑开发”之类伪科学大行其道，还有一个很重要的原因在于藏身监管空白地带。由于这些培训机构从事的并非文化课培训，因此教育部门很难实施有效监管。工商部门虽然可以对培训机构的经营行为进行监管，却很难对其培训项目的科学性做出准确判断。

　　要破解这一困局，需要多方形成合力。监管部门应当尽快出台针对性措施，明确这类培训机构的准入门槛和监管标准。教育部门要加大科普力度，帮助家长树立科学的教育观念。学校也要承担起责任，通过家长会等形式普及科学的育儿知识。
　　
　　家长更应擦亮自己的眼睛。要认识到教育没有“魔法”，而是一个循序渐进的过程，孩子的成长更不可能靠几节“神奇课程”就突飞猛进。与其被焦虑裹挟，盲目追逐“全脑开发”之类的骗局，不如回归常识，培养孩子的好奇心、专注力和学习习惯，远比所谓的“超能力”更重要。

　　◎赵亮