广东某小学一位老师让学生带假期安全责任通知书给家长签字，有学生问妈妈签行不行，该教师突然大吼：“爸爸妈妈死了就不用签，爷爷奶奶死了就不用签，全家都死了还签什么东西？”一家民营企业项目负责人在工作群里说：“既然到了本项目，首先是以项目工作为主，家里死人了，先臭着……”最近，这些在特定场合和情境下的狠话狂话掀起巨大波澜。

　　钱江晚报

　　一般来说，偏激的言行都是内心真实世界的投射。需要追问的是，涉事老师是不是工作压力太大，导致心态出了问题？涉事企业项目负责人是不是受职场“狼性文化”的荼毒太深，导致价值观出现了偏离？如果回避或忽视这些问题，不进行深入反思，并给出具体答案和有效解方，那滋生这些“狠话狂话”的土壤就会一直存在，今后也一定会带来更多困扰和伤害。

　　心病还须心药医。对于当事人个体而言，需要真正认识到自身存在的问题，并学会换位思考，在尊重、理解和共情中规避对他人的伤害。而在社会层面，要进一步营造积极健康的社会文化，整顿畸形的职场文化和不良风气等。

　　大象新闻

　　这种诅咒式的不当言辞，对于一个小学生的冲击和伤害可能是巨大的。师生关系应该是平等的，一副咄咄逼人的高姿态，又怎能给孩子树立榜样。失控的是老师，毁掉的是孩子。任何情况下都应该是有事说事，有理讲理，不能任由个人情绪泛滥。学校在教师培训和日常管理中，应该加强对师德教育和心理健康教育的重视。