2020年，我来到了济南市白马山小学，这所学校有七十年校史，厚重的办学历史积淀。它地处市中区西部城乡接合地区。目前近六成学生是外来务工人员子女。结合学校育人实际，秉承“白马脊梁，因我而荣”的学校精神，着力于百马三宝，即旱柳美、课程靓、书迷多的打造。静心于“至善教育”为底色的学校育人品牌文化建设。

　　《大学》开篇讲道：“大学之道，在明明德。”立德树人是教育的根本任务。在我校的至善教育中，“明德”是基石亦是关键。为此，我们进一步确立明德课程群，以明大德、树正德、尚善德为德育目标，以逐梦文化课程、汉字文化课程和大树文化课程为具体实施途径，保证每一个课程都有相应的国家课程、集体活动、个人实践具体落实。

　　明大德——逐梦文化课程以传承红色基因为德育目标，我校将少先队工作纳入党建工作，二十一位党员教师就是少先队员的成长导师。校党支部在每学期都召开少先队专题队会、党员教师讲党课等队建活动常态化。我校精心打造了以“童心逐梦”为题、以队厅、队廊、队室为一体的少先队红色育人空间；学生发展部构建了小白马红领巾争章体系——《小白马成长记录册》，用基础章、五马章、生肖章引领少先队员健康成长。2021年我校被评为市中区“一校一品”党建特色学校，并成立市中区首个少先队辅导员工作室。

　　树正德——在汉字文化课程中，我校以“弘扬传统文化”为理念，以“一班一品，一日一善”为主题，开展班级文化建设和习惯养成教育。为了有效落实一班一品的班级文化建设，每个班级都有独一无二的“班字”，逐步实现了“一班一字，一字一德，一德一生”的育人特色。在每学期的开学典礼上，发布“明德字库”，白马学子可以探究汉字的历史典故、发源出处、字形演变、艺术审美等内涵和思想。养习先养品，品正则习端，“一日一善”的育人目标，靠养习落地。我校既有“美言善行，人生始立”班级荣誉评价榜促德习，也有“阅读点亮未来”读书课程养智习。同时，在健体习惯上重视推广各类传统体育项目的普及，通过花样跳绳、太极习练、舞龙舞狮等项目，落实学生每学期掌握1-2项运动技能养习目标。

　　尚善德——大树文化课程由心育、劳育等课程组成。我校心育的生命树课程依托白马三宝之一的大柳树开展。大柳树化身“柳树爷爷”，通过柳树爷爷信箱、心理广播站、每周一回信等途径，力促学生心理健康。劳动教育板块中的幸福树“园丁课程”则构建起了分年级、分阶段的“园丁”课程体系，在全区率先开拓校内劳动实践基地“碧梗园”。利用学校地理优势，邀请家长、社区、企事业单位融入到“园丁”课程中，实现家校社协同育人新样态。由“健康树”生发的“让未来更健康”的体育课程保障了白马学子身心两健的成长之路。

　　“存善赢天下，行远世人尊”。70年间白马山小学不断变化发展，未来，我校将始终坚持让老百姓在家门口上好学校的育人信念，努力培养好每一位双基扎实、习惯良好、乐学善思、自信向善的白马学子！

　　◎山东商报·速豹新闻网记者　张雯雯　王承坤　整理