近日，教育部公示首批全国中小学科技教育实验区和实验校名单，全国拟确定135个科技教育实验区，其中山东入选4个，济南高新区榜上有名，是济南市唯一入选的区县。

　　◎文/图　山东商报·山海新闻记者　高建军　杜天宇

　　科创基因融入教育血脉

　　济南高新区始终坚持将科技教育纳入区域教育发展重点任务的顶层设计，立足科创资源富集、产业基础雄厚的独特禀赋，以先行先试的改革勇气，走出了一条“双园融合”的科技教育特色发展之路，让产业园与校园深度融合，让科创基因融入教育血脉。
　　
　　依托济南高新区管委会教育文体部教研力量，高新区组建了科学教育跨学科融合中心，统筹学科教研力量，打破学科壁垒、打通学段阻隔；实施“+投入、+资源、+技术、+未来”四项攻坚举措，从政策、经费、资源、技术多维度强化保障，形成了教研员引领、名师示范、骨干带动的三级教研梯队，同时汇聚高校专家、科研院所研究员、企业技术骨干组建校外“智囊团”，构建专兼结合、内外联动的专业支撑体系。

　　四阶探究课堂赋能科学思维
　　
　　课程是育人的核心载体。高新区立足国家课程创造性实施，延伸拓展科学探究、实践操作类主题活动；以区本科学课程为载体，搭建活动落地实施主平台；鼓励各校依托办学底蕴和资源优势开发特色校本课程，形成了国家课程保底、区本课程支撑、校本课程增色的三级课程架构。在课程开发方向上，高新区聚焦量子技术、人工智能、新能源、高端制造等区域优势产业，开发“高新智造”“量子探秘”“航空航天”等一系列具有鲜明区域标识的区本课程，让科技教育根植于产业沃土。
　　
　　课堂教学上，创新构建“启问—深究—笃行—反思”四阶探究课堂模式，践行问题导向、探究为主、实践赋能理念，广泛推行项目式、合作式、沉浸式学习。各学段分层推进：小学生活化探究、初中跨学科项目式、高中课题式深度探究。同时深度融合虚拟仿真、AI等技术赋能课堂，建立“一校一室”AI教学实验室，打造云端实验室。依托“两翼多层”发展性评价体系，将科学课程实施、实验教学质量、学生科学素养纳入核心指标，依托数字化平台为学生绘制科技素养数字画像，以评价倒逼课程落地与课堂增效。

　　“繁星”“亮星”双轮驱动

　　科技教育不能局限于校园围墙之内。济南高新区创新实施“繁星计划”，联动国家超算济南中心、量子技术研究院、浪潮集团、华熙生物等一大批驻区高端科研机构和龙头企业，批量建设科技教育研学实践基地，打通科研院所、高新企业与中小学的育人通道，让学生在真实的科研与产业场景中感受科技力量。
　　
　　同步推进“亮星工程”，指导各校因地制宜打造量子实验室、标本馆、中医药基地、气象馆、智趣馆、非遗科普馆等特色场馆，实现“一校一馆、一馆一特色”。在此基础上，高新区推动校园特色场馆向区域共享研学阵地转型，打破校际壁垒，实现校内实践与校外研学的双向互补、一体联动。
　　
　　与此同时，高新区创新性开展全环境立德树人“三引导”行动，组建“伙伴+”成长共同体，常态化举办校园科技节、科普专家进校园、科学家面对面、科技亲子实践、科普公益宣讲等系列活动，构建全员参与、全程覆盖、全域浸润的家校社协同科普育人新格局，让科技素养培育融入日常、融入生活。

　　抢占拔尖人才培养制高点

　　2023年，高新区建成全市首个以无人驾驶技术为特色的人工智能教育示范中心，集学习、体验、实践、教学、创新于一体，打造了覆盖全区中小学的人工智能教育课程体系，已累计服务师生超1.5万人次，成为区域科技教育的一张亮丽名片。
　　
　　更为引人瞩目的是量子科技教育的前瞻布局。2025年3月，高新区联合九章（济南）量子科技有限公司，构建起覆盖1所高中、13所初中的量子科技实验室矩阵，累计投入近2000万元。实验室配备量子通信、量子计算与精密测量等前沿设备，研发了覆盖“演示实验—分组探究—拓展创新”三层次的量子信息课程体系，让中学生得以亲手触摸量子科技前沿。
　　
　　此外，高新区还成立少年科学院，建立贯通小学、初中、高中全学段培养链条，构建起普及化奠基、个性化培优、精英化拔高的分层培养体系，即面向全体学生夯实科学基础、培育探究兴趣；面向有潜质、有特长的学生开展社团培优、竞赛集训、课题探究、科创实践。
　　
　　从顶层设计到课堂落地，从校内科创空间到校外研学基地集群，从人工智能教育示范中心到量子科技实验室矩阵，济南高新区以系统思维构建起了全域统筹、学段贯通、产教融合、家校社协同的现代化科技教育生态。此次入选全国首批中小学科技教育实验区，既是对过往探索的充分肯定，更是对未来发展的殷切期许。未来，济南高新区将以更高的标准、更实的举措，全力打造具有全国示范意义的科技教育实验区，为培养更多具备科学家潜质、创新精神的青少年而不懈努力。