历下区图书馆开展“行走的课堂”主题阅读活动
商报济南消息 为迎接第31个世界读书日,历下区图书馆联合金色童年建大幼儿园,于4月22日上午开展“行走的课堂”主题阅读活动。本次活动以“馆校联动,播撒阅读种子”为核心,旨在利用少儿阅览区资源营造沉浸式阅读环境,培养儿童早期阅读兴趣与文明习惯,同时探索图书馆与学前教育的协同育人模式。
活动分两批次开展,共有83名儿童、17名教师参与本次活动。图书馆提前规划活动区域,在少儿阅览区设置专属阅读角,精选适龄绘本,涵盖认知启蒙、情感培养、科普探索等类别。
在自主阅读环节,幼儿在教师引导下自主选择绘本,图书馆工作人员协助解答疑问,帮助儿童建立“轻拿轻放、原位归还”的规则意识。集体讲读环节中,图书馆员与幼儿园教师合作,选取经典绘本讲读,通过角色扮演、互动提问等形式,激发儿童的想象力与表达欲。现场气氛热烈,孩子们踊跃参与,展现出对阅读的浓厚兴趣。
本次活动有效拓展了儿童阅读空间,使其在专业图书馆环境中体验自主阅读的乐趣,初步养成文明阅读习惯。通过馆员与教师的合作,不仅提升了儿童的阅读兴趣,也为图书馆探索“低龄读者服务模式”积累了实践经验。
未来,历下区图书馆将继续与学前教育机构合作,进一步发挥公共文化场馆的社会教育功能,让阅读成为儿童成长的终身伙伴。
◎山东商报·山海新闻记者 叶福森 王浩酾
活动分两批次开展,共有83名儿童、17名教师参与本次活动。图书馆提前规划活动区域,在少儿阅览区设置专属阅读角,精选适龄绘本,涵盖认知启蒙、情感培养、科普探索等类别。
在自主阅读环节,幼儿在教师引导下自主选择绘本,图书馆工作人员协助解答疑问,帮助儿童建立“轻拿轻放、原位归还”的规则意识。集体讲读环节中,图书馆员与幼儿园教师合作,选取经典绘本讲读,通过角色扮演、互动提问等形式,激发儿童的想象力与表达欲。现场气氛热烈,孩子们踊跃参与,展现出对阅读的浓厚兴趣。
本次活动有效拓展了儿童阅读空间,使其在专业图书馆环境中体验自主阅读的乐趣,初步养成文明阅读习惯。通过馆员与教师的合作,不仅提升了儿童的阅读兴趣,也为图书馆探索“低龄读者服务模式”积累了实践经验。
未来,历下区图书馆将继续与学前教育机构合作,进一步发挥公共文化场馆的社会教育功能,让阅读成为儿童成长的终身伙伴。
◎山东商报·山海新闻记者 叶福森 王浩酾