绿茵场上，球板挥动间藏着少年的坚韧；奖杯光芒里，十二年深耕映照着育人的初心。自2011年板球项目融入校园，济南市饮马小学女子板球队从青涩组队到驰骋全国赛场，用汗水浇灌荣誉，更以板球为桥构建体教融合生态，让拼搏精神成为学子成长的鲜明底色。

　　◎文/图　山东商报·速豹新闻网记者　邓家钰

　　赛场绽芳华

　　济南市饮马小学的板球渊源，始于2011年三校合校，原大饮马小学的板球项目正式融入新校。2012年下半年，学校女子板球队正式组建，这支初出茅庐的队伍，在次年便踏上了北京的赛场，开启了与各地强队交流竞技的征程。
　　
　　以赛促练，以练促强。十二年来，这支队伍在全国及省市级赛场屡创佳绩。2014年，饮马小学板球女队勇夺全国青少年板球锦标赛冠军，2015年斩获该项赛事亚军；2018年，饮马小学板球女队再度发力，拿下全国青少年板球锦标赛提高组冠军；2023年，饮马小学板球女队摘得全国季军，2024年、2025年连续两年跻身全国亚军行列。这些荣誉的背后，是日复一日的坚持与磨砺——饮马小学校内教练手把手悉心指导，外教专家定期到校赋能，队员们利用课后服务与假期时光系统化训练，从基础技能打磨到战术配合演练，每一个环节都凝聚着汗水与毅力。

　　融合育新人

　　赛场的持续突破，离不开科学完善的体教融合体系支撑。饮马小学以板球项目为依托，深度践行“健康第一”的教育理念，构建起“课程+社团+竞赛”的三位一体融合模式，让板球运动既成为竞技特色，也惠及更多学子。

　　“学校和社会多方的协同发力，为孩子们的全面发展保驾护航。”学校相关负责人在接受采访时这样说道。学校建立起清晰的“领导小组+执行小组+校外协作方”联动机制。领导小组统筹方案实施与资源协调，执行小组由专人牵头，联合班主任、德育教师、校医落实日常训练组织、队员成长跟踪及安全保障等工作，校外相关单位，获得更多专业技术指导与赛事资源支持。
　　
　　依托学校与多方资源的支持，饮马小学将板球纳入体育校本课程，低年级开设趣味普及课，中高年级设置专项技能课，日常训练每周不少于3次，利用课后服务时间开展，假期则组织集中集训，邀请专业教练强化指导。同时，学校配备适合小学生的安全训练器材，建立队员成长档案，实行“教练员+班主任”双跟踪制，确保训练与文化学习互不冲突，真正实现体教融合的育人目标。

　　拼搏铸底色
　　
　　“别看板球是一项竞技运动，我们带孩子们练球，从来不只是盯着赛场成绩、培养专业选手。更希望每一个孩子，从第一次握板、第一次组队开始，就能慢慢明白，坚持能扛过每一次难关，协作能凝聚起团队的力量。”学校的板球教练一语道出了饮马小学体教融合的初心。在饮马小学体教融合的生动实践中，板球运动早已超越竞技本身，正在逐步成为塑造学生品格、滋养成长的重要载体。
　　
　　2024年、2025年连续两年跻身全国亚军，队员们在落后时不慌乱和拼到最后一秒的韧劲，成为比奖杯更珍贵的收获。训练与赛事之余，队员们也将训练中的自律与坚韧，转化为课堂上的专注与努力，实现文化成绩与运动技能的双提升。
　　
　　家校社协同共育，让成长之路更有温度。饮马小学通过家长微信群推送训练动态，定期召开家长会通报队员表现，更借助校际交流契机，让队员们走进清华大学等高校校园，感受浓厚学习氛围，激发学习动力。如今，饮马小学的板球运动不仅成为学校的特色名片，更向各级特色学校与专业机构输送了大批优秀后备人才，为青少年板球运动发展注入活力。