坐落在济南市天桥区前陈家楼1号的山东省济南第十五中学，是一所和新中国同龄的学校。走过76年的育人路，这所承载着无数“老济南”回忆的学校，始终以“立德树人”为根本，并在新时代构建起“德育铸魂、智育启思、体育强魄、美育润心、劳育修身”的五育并举育人体系，通过特色化的育人路径、多元化的成长平台、专业化的教师队伍建设，让每一位学子都能在阳光校园中绽放独特光彩，成为济南教育系统“老学校”焕发“新生命”的高质量办学典范。
　　
　　◎山东商报·速豹新闻网记者　张雯雯

　　论坛搭台，“老班”畅聊“育人方法论”
　　
　　“如果说教育是一场温暖的修行，班主任则是这场修行中最坚定的同行者。”虽是教育系统里最小的“官”，每天要操心的事却一点不少。他们是学校德育教育的引领者；是班级管理的“大管家”；是学生成长路上的“引路人”；是家校沟通的“连心桥”。为此，如何打好班主任这张育人“王牌”，让班主任力量成为立德树人的“最强承重墙”，这就需要学校管理者以“生态思维”谋篇布局，而非单纯以“管理思维”提要求。于是，经过精心策划，济南十五中以“老班论坛”为载体，立足校情，通过班主任们经验分享，把“个体智慧”转化为“群体合力”，给出了德育工作令人满意的“答案”。
　　
　　校长陈军向山东商报·速豹新闻网记者介绍，学校“老班论坛”从创设至今已成功举办7期，7位班主任轮番登场，从班情分析、带班理念、实践经验和育人成果四个方面展开“头脑风暴”，分享带班经验，碰撞育人火花，为全校德育工作注入鲜活力量。齐华老师以“身边小事”为切入点，用耐心与信任感化学生，通过“我想对您说”主题班会搭建师生心灵桥梁，诠释着“种下爱就会收获爱”的育人真谛；官晓老师以“成长蜕变”为题，分享九年班主任工作的酸甜苦辣，秉持“代入学生视角、真诚沟通为要”的原则，见证学生从“调皮鬼”到市级三好学生的蜕变；桑爱萍老师深耕“多元活动育全人”理念，通过“闪光互寻”“收藏春天”“手绘漆扇”等丰富活动，让学生在实践中锤炼素养、收获成长；道德与法治教师董作燕结合学科特点创新推出三级分类班规，走出“从‘法治’到‘温度’”的班级治理之路，用爱心与智慧让教育充满温度；王广民老师坚信“教育藏在细节里”，以“晨读三分钟观察”“课间两步走巡视”等细致入微的育人法，在细微之处守护学生成长；李立志老师针对中途接班的双重困境，通过“七日星”评选、分层教学、家校协同等举措，实现班级课堂纪律与学业成绩的双重提升；李婷婷老师秉持“亦师亦友伴花开”的理念，通过责任主题活动、劳动实践等多元举措，培养学生良好习惯与健全人格。
　　
　　在陈军看来，七位班主任，七种育人智慧，却有着共同的教育初心。他们用真实的案例、深刻的感悟、实用的方法，打破班主任“单打独斗”的壁垒，让优质经验流动起来，形成可复制、可传承的育人方法论，让“王牌”从“孤例”变成“矩阵”，让德育工作既有温度又有深度。陈军说：“创设‘老班论坛’是德育创新工作的一种方式，我们的最终落点是‘以师育师、以人育人’，让班主任这张‘王牌’不仅照亮学生成长路，更成为学校育人文化的‘传递者’，让敬业、专业、有温度的育人精神在校园里生生不息，筑牢学校高质量发展的育人根基。”
　　
　　此外，学校还坚持每月围绕一个核心主题开展系列德育活动。比如，9月是“习惯养成月”，通过主题班会、行为规范评比等活动引导学生养成好习惯；10月是“爱国主题月”，结合国庆开展国旗下演讲、爱国主义板报、“爱我中华，强国有我”主题演讲比赛等活动；11月是“责任担当月”，通过手抄报、“担当作为少年”评选等形式，引导学生践行责任；12月是“暖冬互助月”，以学生会发出的“倡导互帮互助。一系列主题活动层层递进，让德育融入日常，让学生在潜移默化中塑造健全人格。

　　艺体赋能强素养，赛场舞台绽芳华

　　近年来，学校秉承“以体育人，以美润心”的育人理念，深耕艺体教育内涵式发展，通过系统化的课程设置、常态化的活动开展、专业化的社团建设以及特色化的培养路径，构建起生机盎然的校园体育美育生态。

　　“普及与培优并举”是学校开展体育教育工作的核心理念。学校以排球、篮球、田径为特色项目，打造精品社团矩阵，常态化开展体育活动，不仅丰富了学生课余文化生活，更营造了“人人爱运动、个个有特长”的浓厚校园氛围。今年，学生们在各级各类体育赛事中捷报频传：在济南市校园冰雪冬令营雪地托球跑项目中勇夺第三名；在济南市中小学生体育联赛中，男排斩获季军；在济南市第一届运动会中，男排又勇夺亚军；张鑫桐同学取得垒球第三名和三级跳远第五名的好成绩。在第三届全市中小学校“阳光大课间”展评活动中，学校特色大课间活动荣获济南市二等奖。
　　
　　在艺术教育与特色培养方面，今年学校成立了艺体特长班，为天赋突出、志趣浓厚的学子搭建了文化学习与专业发展并重的优质成长平台。特长班的设立与社团活动、常规教学相互补充、协同发力，构建起基础普及、兴趣提升、特长培养三层递进的艺体育人新格局。此外，学校还组建了舞蹈队、鼓乐队、书法绘画等社团，让每一位学生都能找到属于自己的艺术成长路径，在美的熏陶中涵养心灵、塑造品格。

　　青蓝结对传薪火，强师赋能促成长

　　教师是学校发展的第一资源。济南十五中聚焦青年教师培养，构建起“入职引领、技能培训、实践锤炼、结对共进”全链条培养体系，通过一系列精准化、多元化的培育举措，加速青年教师专业成长，为学校教育高质量发展筑牢人才根基。
　　
　　记者了解到，学校将培养关口前移，为新教师量身定制“启航套餐”。7月5日至6日，学校组织专项培训，邀请专家开展《AI赋能中学教学探索分享》专题讲座，解锁智能教育融合路径；设置新教师工作汇报环节，让青年教师复盘教学实践与班级管理心得。学校还不断通过AI技术赋能、教研实践等方式对新教师开展精准化培育。同时，学校以“青蓝结对”为重要抓手，明确师徒职责并纳入考核，打破壁垒，互学共进。
　　
　　一系列培养举措成效显著，多名青年教师在省、市教学竞赛与专业评比中斩获佳绩。其中，殷梦芮老师获山东省教师数字素养提升实践活动二等奖，董作燕老师斩获济南市中小学青年教师教学竞赛二等奖，管婕老师的论文获评济南市教育技术优秀论文一等奖。
　　
　　从建校之初的筚路蓝缕，到如今成为天桥区域教育的中坚力量。济南市第十五中学76年的办学史，是一部践行教育初心、培育时代新人的奋斗史。站在新的起点上，学校将继续秉承“厚德博学、知行合一”的校训，将五育并举的教育理念融入办学全过程，以守正创新的姿态，在新时代教育征程上书写育人新篇章。