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　　不能输在起跑线，所以就抢跑？“双减”政策正式出台4年了，有的地方超前学习风气依旧浓烈。据半月谈报道，不少家长担心孩子跟不上别人的进度，大搞超前学习，小学生忙着上初中课程，有的甚至提前学完初二重点课程。

　　媒体圈　　

　　澎湃新闻

　　其实，家长们不是不知道这么卷会影响孩子的童年，违反教育的规律，但在焦虑情绪的驱动下，谁也不愿让自家孩子落后。补课成风、超前学习，问题既在家长，也在当前教育评价体系中“唯分数论”的导向。

　　“不能输在起跑线上”至今还是被公众推崇的育儿信条，说明属于孩子们的跑道还是太窄、太少。让不同成长路径的年轻人都有成才机会，才是打破教育内卷的关键。　　

　　“光明日报”微信公众号

　　我们常将教育比喻为静待花开的艺术，然而，在“不让孩子输在起跑线”的喧嚣中，有多少人能以足够的耐心与定力，去尊重那个内在的、自然的生长周期呢？这些问题，显然不能只抛给家长们。因为他们在这场赛跑中，也同样是被动的一方。
　　
　　问题的根源在于，当前教育评价体系仍在相当程度上延续着“唯分数论”的导向。部分学校和地区通过挤压学生休息时间、推行超前教学等方式追求升学率，这种压力经过层层传导，最终还是落回到了学生、家长和教师的身上，形成难以挣脱的负重链条。
　　
　　打破教育内卷并不容易，它依赖于方方面面更彻底的改革。但只要方向清晰，每一步前行就都在接近目标。不急着把孩子推向所谓的起跑线更前端，而是守护他们按照自己的节奏成长的权利，才能让童年的归童年、让未来的归未来。