天大地大，孩子的健康最大。孩子的健康与安全, 不仅牵动着每个家庭的心弦，也是济南市历下区历东幼教集团的期盼与守候，“我们秉承着‘让孩子享受玩不够的快乐’　的办园理念，深化建设健康教育和健康管理机制，聚力凸显健康医养、健康保教的园本亮点特色，为每一位幼儿的身心健康成长奠基、护航。”济南市历下区历东幼教集团园长王静说。
　　
　　◎山东商报·速豹新闻网记者　樊鹏莉

　　幼儿为本、健康育人

　　厚植生态底蕴打造“玩美乐园”

　　播种、移栽、施肥、浇水……前不久，历东幼教集团拉开了一场热火朝天的“银发农场主”入园体验活动，一场跨越半个世纪的劳动对话在孩子们的惊呼声中悄然展开。“爷爷，这个怎么挖？”“奶奶，水要浇多少啊？”……黄瓜、番茄、太阳花，大家积极认领自己的责任田，祖孙一起体验种植的乐趣。在历东幼教集团，从烟火气息的生活区、五彩斑斓的绘画长廊到春有花、秋有果的小农场，孩子们伴随着虫鸣鸟叫，摘柿子、运南瓜、晾山楂、晒玉米……这是孩子和老师共同创设的“玩美乐园”，在自然健康的生态底蕴下，孩子们浸润在“美”的环境中，温润心灵，继而强健体魄。
　　
　　该怎么把健康教育的理念融入孩子的一日生活？历东幼教集团给出了自己的答案。王静说，集团不断探析理念温度与教育深度的融合，基于尊重幼儿玩的天性，努力诠释“美”的教育思想。把握“以幼儿为本，促进其身心双健、全面发展”的核心要义，将健康育人思想融会贯通进立园、立教、立幼的全过程，用实专业资源，提升保教质量。
　　
　　集团在一日生活的各个环节中融合健康教育要点：在入园时间段，设置打卡小游戏，促进幼儿养成规律作息，不迟到且能愉快入园；在进餐环节，幼儿参与餐前准备、竞选“小小美食播报员”、自主取餐、进餐，协助教师做好餐后整理，引导幼儿从被动吃饭变成主动吃饭，吃出快乐、吃出健康。园内还设“营养健康角”，幼儿可进行自主测评和自主记录，直观形象地操作提高幼儿对自身健康的关注意识。
　　
　　集团创建“一园多坊、一坊多能”游戏格局，尝试“以坊育人、走班游戏”活动，打破环境和材料界限，以开放融通的室内外自主游戏模式，在“玩不够”的快乐中增强幼儿对环境的适应能力，拥有安定愉快的情绪，保持积极良好的心理健康状态。同时延展“1+6+N”健康体育项目，以1个健康领域学习与发展目标体系系统引领，6项动作技能逐步锻炼，夯实幼儿技能基础，N项体育项目寓教于乐，形成体能基础+专项锻炼+特色项目为一体的健康育人新生态。

　　医教融合、多维联动

　　搭建三维协作激活“玩美共育”

　　为了更好地践行全环境立德树人思想，持续深入打造健康医养特色。历东幼教集团充分开发利用家园社研学场域，扩充资源，延伸健康教育场所。
　　
　　一株小草改变世界，一枚银针联通中西，一缕药香穿越古今，为了弘扬和传承中医药，以玩创的方式学习中医药知识，历东幼教集团的小朋友携手“大朋友”们，共同走进社区中医药馆、中医药老商铺、中医药博物馆、中草药种植基地等，了解中医药的发展历史和人文知识，共同感受中医药文化的博大精深。在体验“望、闻、问、切”的过程中，孩子们了解到中医的智慧之处，在熬制养生茶的过程中，学会了辨识中药，也锻炼了动手能力，在体验五禽戏的过程中，认识到了中华传统健身方式的意趣。
　　
　　让孩子们走出去，感受中医药传统文化的魅力与特色，不仅建立起对传统医学的认知框架，更在实践中培育科学养生理念，养成自主健康管理意识。这种知行合一的成长经历，会通过“小手牵大手”的互动模式辐射至家庭场域，形成代际传递的健康生态链，为全民健康素养提升注入实践活力。
　　
　　要想持续深入地推动健康教育，就要有持续助力的支持团队。近年来，历东幼教着手建立医、教、家三维项目团队，达成协同育人共识、拓宽健康管理服务途径。一方面从专业医疗资源上，集团建立“医教智慧团”，汇聚了医院方面儿童健康发展中心生长发育评估、中医保健、心理健康、感统训练等领域的医生专家，为玩美“健康圈”的发展注入专业力量；其次是建立“家园帮帮团”，“家园帮帮团”是由从事医务工作的家长们组成，他们结合自身熟悉的专业医疗知识和家庭养护技巧，为玩美“健康圈”注入家园力量；第三个是“园所服务团”，由幼儿园教学、后勤、保健等各部门骨干及家庭教育指导教师组成，确保医教共同体项目具体推进内容与日常保教工作紧密结合。
　　
　　孩子的成长过程中，有哪些特别需要关注的传染病预防？怎么知道孩子生长发育的情况？特殊体质的儿童需要怎样护理？食育食养有哪几个关键点？幼儿园保健部门与儿童健康发展中心专家团队建立起长效的健康指导机制，全面带动幼儿园卫生保健、健康管理工作向更加科学化、专业化方向发展。
　　
　　教师心理健康是园所心理健康体系的基石,更是幼儿健康成长与幸福生活的关键保障。历东幼教集团聚焦提升“教师活力”，启动了“我爱我，和悦心”心理健康项目，成立了“和悦心教师成长站”心育团队。围绕音乐、绘画、沙盘游戏、心理剧等表达性艺术治疗手段探索开展系列疗愈活动，提升教师正确面对压力、排解负能量的能力，愿意对平凡的保教工作保持热情、传递对事业的奉献与热爱，让老师们学会自己理解自己、自己认可自己、自己喜欢自己。

　　全域协同、立体防护

　　构建全环境衔接呵护“玩美视界”

　　2025年3月，在全国第十个近视防控宣传教育月来临之际，济南市历下区历东幼教集团与历下区和平路眼科诊所联合开展了“全环境衔接，明眸向未来”爱眼护眼活动。眼科医生们用简单易懂的语言和图片，给孩子们讲解了眼镜的构造、近视形成的原因以及如何预防近视等知识，活动现场，孩子们聚精会神地聆听着，不时发出自己的疑问，或积极回答问题。趣味追视游戏，锻炼了小朋友们眼睛的灵活度，孩子们还充当起了“小小讲解员”，向大家介绍班级开展的爱眼护眼主题活动。

　　“孩子的视力健康一直是我们关注的问题，教育、督促孩子从小养成科学用眼、正确护眼的好习惯,是一种生活方式的引导，我们希望孩子们从小养成良好的用眼习惯，受益终生。”王静称，济南市历下区历东幼教集团两个园所均位于区域教育医疗中心圈，集团找准“受众范围重叠、专业资源对口、医教服务民生”的医教契合点，先后已联合2所三甲医院实施“健康+医教发展共同体”建设项目，共同构建起良好的区域教育医疗服务资源带。集团联合专业机构打造“健康+”爱眼小屋，建设集视力普查、屈光度检测、视功能评估、视觉训练、科普教育于一体的专业近视防控功能室，孩子们在富有童趣的游戏式训练中，刺激视觉敏感度，促进眼球发育，规范日常行为干预，在提高视力的同时恢复双眼视功能，享受一份专属的爱眼护眼体验，从小呵护视力健康。

　　“我们首提‘全环境衔接’视力健康理念，架构了幼儿园、学校、家庭、医疗共育合力护眼生态网，创新谋划‘三同三合’健康视力行动，做实‘三优’策略，扎实推进‘六个坚持’，创编推广幼儿护眼手势操和眼球训练操、户外视觉追踪训练小游戏，将‘明眸亮彩健康行动’落实落地。”王静称，“全环境衔接爱眼护眼”近视防控重点项目相关经验在全省进行推广和现场观摩展示。