济南市趵突泉小学坐落于“天下第一泉”趵突泉畔，承载着深厚的泉城文化底蕴。近年来，学校围绕“传承历史文脉、弘扬优秀文化、培育时代新人”的文化教育目标，将传统文化与现代教育深度融合，通过文化产品创作、文化服务创新、文化品牌打造三大维度，构建“非遗传承+学科融合+社会实践”的全方位育人体系，探索出一条“以泉为脉、以文铸魂、创新驱动”的实践育人路径。
　　
　　◎山东商报·速豹新闻网记者　樊鹏莉

　　深耕文化产品创作

　　激发传统技艺时代生命力

　　泉水是济南的亮丽名片，赋予这座城市独特的气质和魅力，在济南的72泉中，以“天下第一泉”的趵突泉最负盛名。济南市趵突泉小学，从建立开始便凸显了学校的地域特色，肩负着传承城市文化基因的使命。
　　
　　近年来，济南市趵突泉小学开发了“泉韵之声”诵读课程，师生共同演绎老舍的《济南的冬天》《趵突泉》等经典文学作品，通过朗诵、情景剧等形式再现济南的自然风貌与人文精神。学校结合了趵突泉文化节，带领学生创作《泉城童谣》《趵小诗画集》等文化衍生品，形成了“读经典、绘家乡、写感悟”的立体化文化产品。当泉水文化遇到学科教学，学校编写《泉城文化探秘》校本教材，整合语文、美术、科学等学科内容，涵盖趵突泉水文知识、济南历史名人、非遗技艺等板块,引导学生通过实地考察、实验探究，深化文化认知，实现“知泉、爱泉、护泉”的教育目标。
　　
　　以红纸为画布，以剪刀为笔锋，在3月5日雷锋纪念日到来前，济南市趵突泉小学的学生用剪纸的方式开展了一场跨越时空的对话。锋利的锯齿画作雷锋坚毅的眉梢，细腻的月牙纹勾勒出他温暖的微笑，跃动的火焰纹映照出他奉献精神的不熄光芒。为了创作出一幅令人满意的作品，学生们反复研读雷锋日记，用自己的方式表达出了“钉子精神”。
　　
　　在这个过程中，雷锋的样子深深地印在了学生的脑海里，雷锋的事迹不再是书本上的文字，非遗也不再是橱窗里的历史，而是学生手中的红纸、熟悉的剪刀。
　　
　　多年前，济南市趵突泉小学就成立了非遗剪纸社团，剪纸也成为了学校的校本课程之一，“一张张剪纸作品，看似简单，却在方寸之间尽显民族传统文化的独特魅力，每一刀、每一剪都凝聚着孩子们对家国的热爱。”济南市趵突泉小学校长王灵表示，学校将红色基因、济南历史融入创作中，带领学生在学习传统技艺的同时，浸润中华优秀传统文化基因，根植国家情怀和文化认同，提升学生的文化自信。
　　
　　2017年经市级、省级推荐，济南市趵突泉小学被教育部确立为中华优秀传统文化艺术（剪纸、皮影）传承学校；2018年被济南市教育局确立为济南市非遗教育基地；2019年12月济南市趵突泉小学成为由历下区人民政府公布、文化和旅游局颁发的“区级非物质文化遗产(剪纸)”项目保护单位。学生的剪纸作品也曾多次在市级展览中获奖。

　　开发“泉文化”主题课程群

　　三方联动做传统文化使者

　　泉水赋予学校独特的文化印记和育人色彩，也为学校的课程体系建设带来了灵感与方向。学校以趵突泉文化为核心，开发了“泉与自然”“泉与人文”“泉与科技”三大主题课程群。
　　
　　探访名泉、开展志愿讲解……多年来，一批批学生不仅深入了解泉的文化底蕴和生态价值，还积极开展“护泉小卫士”行动，参与水质监测、泉池清洁等实践活动，“活动中，学生不仅更了解泉水的人文和生态价值，更重要的是，带领学生用实际行动保泉护泉，提高他们的参与意识，在实践中锻炼，收获属于自己的成长。”王灵说。
　　
　　在距离济南市趵突泉小学不远的地方，坐落着老舍纪念馆，展示着老舍在济南的足迹，学校紧密结合校本课程《老舍与济南》，开展了一系列的活动，多年来，学校的红领巾志愿者们利用自己学到的知识，在老师的指导下，向参观者们讲解老舍在济南的经历、老舍笔下的济南情、老舍笔下的济南山水名胜，成为了一名合格的“讲解员”。王灵告诉记者，台上一分钟，台下十年功，为了讲好老舍与济南的故事，学校的红领巾志愿者们反复练习、不断模拟，但乐此不疲，“学生参与讲解的积极性很高，大家一边学习，一边实践，把书本上的知识变成实际能力，看着孩子们克服内心的紧张，勇敢地迈出第一步，大方从容地讲解老舍与济南的故事，老师们十分欣慰。”
　　
　　校园是学生认知世界的重要场域，但“大自然、大社会都是活教材。”趵突泉小学地处老城区，社区育人资源丰富，学校建立三方联动的服务团队，并与社区开展主题文化活动，在传播传统文化的同时，打造校内校外相结合的中华优秀传统文化育人场域。
　　
　　此外，学校还积极为学生搭建展示自我的舞台，今年2月，学校泉水叮咚广播站开播，广播站播音内容结合时代话题，涵盖了校内外的多彩生活，融知识性、趣味性、教育性于一体，让学生们分享自己的感受，学会表达、大方展示，同时也营造了健康向上、朝气蓬勃的校园文化氛围。借助校园广播、短视频等形式，将趵突泉小学的成长故事讲给更多人听。

　　打造特色文化品牌

　　传统文化与红色教育有机衔接

　　在每位趵突泉小学学生的眼中，自己就是“泉城小使者”，肩负着传承泉水文化、展示城市文明的重任。
　　
　　每到“济南国际泉水节”或节假日，趵突泉小学的“泉娃”们就迫不及待地化身“小导游”，走进“天下第一泉”景区开展志愿讲解活动，他们将自己学到的泉水知识与市民、游客分享，并号召大家爱泉护泉，节水保泉，身着醒目的红色马甲、佩戴上“爱泉志愿者”徽章，大方得体的向市民和游客介绍不同泉水的独特之处、历史传说，志愿者们的身影俨然成为泉池旁一道亮丽的风景线，引得游客纷纷点赞。
　　
　　除了将泉水文化融入育人实践，学校还将红色文化与传统文化教育有机结合，增强爱国主义教育的吸引力，让爱国主义教育“活”起来。
　　
　　2024年10月，为庆祝中华人民共和国成立75周年，弘扬爱国主义精神，提升少先队员民族自豪感，学校五、六年级的队员们把爱党爱国的情感融进自己的剪纸作品中，为祖国母亲献上了一份独特又深情的祝福。鲜红飘扬的党旗、各民族群众大团结……观察学校学生的剪纸作品不难发现，他们的非遗剪纸里蕴含着红色传承。王灵表示，“当红色文化遇到‘非遗’剪纸，我们希望给学生以灵动的美感和无尽的艺术享受，给他们以崇高的精神力量，培养学生的文化自信，帮助学生树立正确的道德观念和责任意识，培养他们良好的道德品质和健全的道德人格。”
　　
　　学校通过“红色剪纸颂党恩”“巧手剪出雷锋志向”等活动，推动传统文化与红色教育有机衔接，同时，学校还将党建工作与文化建设深度融合，创建“同心文化圆”党建品牌。

　　“我们将持续深挖济南名士文化、商埠文化等，不断丰富泉文化课程，保护学生的创作热情，带领学生讲好泉城故事，让中华优秀传统文化成为铸魂育人的源头活水，与此同时，我们也将继续小手拉大手，辐射带动家长、社区，感受泉城文化，根植家国情怀。”王灵告诉记者，济南市趵突泉小学将以更开放的姿态、更创新的实践，谱写新时代“趵突泉涌，生生不息”的育人答卷。