新闻源
　　
　　近日，媒体对大学生使用和管理数字资源的情况展开问卷调查，共计回收来自227所高校大学生填写的有效问卷5501份。调查结果显示，近三成受访大学生较少或极少使用到自己收藏或保存的数字资源，16.10%的受访大学生几乎不或从不整理自己的数字资源。

　　媒体圈　　

　　北京青年报

　　“数字囤积症”这个词，形象地描绘了当下一些大学生“码了就是学了”的心理状态——刷到一篇深度好文、一个喜欢的视频，来不及看怎么办，先收藏再说，结果一键收藏后几乎从不回看。告别“囤积症”，至关重要的一条就是要学会并善用“断舍离”，轻装上阵，在学习和工作上不断奋进。告别“囤积症”，还需学会辩证思维，运用分类管理法、时间管理法等现代管理办法，提高学习、工作效率，提升生活品质。

　　光明日报

　　给收藏夹“断舍离”，并非一键清空如此极端，也并不是完全不收藏。要知道，信息的交互本就是双向的，有采集信息的能力，便拥有处理信息的能力。定期给自己的收藏夹“吹吹灰”，或许会发现，所谓的“干货”其实自己已掌握八九成，那些“血泪教训”“避坑指南”其实不过是营销噱头，并非所有的收藏都具有价值，而是自己赋予了它们太多的期待。
　　
　　比起急用之时搜遍全网都找不到的慌乱，囤积信息的确令人心安，这并没有错，但对信息单纯地“错失恐慌”，只会让收藏夹成为越来越大的“信息黑洞”。沉淀、转化、思考，才能做信息的主人，让它成为生活的辅助而非负担。