高新区“三次创业”呼唤首位度更高、质量更强、品质更佳、更有温度的教育。2024年是济南高新区教育系统确定的“课程建设完善年”，全力通过课程建设夯实学校发展的基础，以课程建设促进学生全面个性成长。同时，深入开展全环境立德树人“三引导”行动，深挖学校社会功能，共建和谐文明社会。用“三引导”赋能高新区“三次创业”，济南高新区正以教育之强夯实“三次创业”之基。

　　◎文/图　山东商报·速豹新闻网记者　刘佳宁

　　让每个孩子个性成长

　　济南高新区凤凰路小学的道路两旁，同学们正在展示学校课程建设的丰硕成果。“锦绣中华”“向叶子问好”“桥夺天工”“万物可衍”“种子博物馆”“逐梦海陆空”等丰富多彩的课程成果琳琅满目。一个个小作者向参观者介绍着自己的课程学习过程，展示学生们的优秀作品。

　　“集万物之美，成就每一个学生的无限可能。凤凰‘集美’课程体系的构建致力于让每个孩子发展自己不同的个性与潜能。”凤凰路小学校长张宜峰说。据了解，该校现已开设四十余门选修课程，发展学生特长，兼顾学生差异，以多种课程形态满足学生的个性化需求。
　　
　　走进高新区瀚阳幼儿园，一眼望去，传统的教学楼难觅踪迹，草坡、水渠、滑索才是这所幼儿园教育的主场。贯通的多功能游戏场地,突破了教室的束缚，孩子们自由地穿梭在园所的任何一个角落，这里也与大多数幼儿园不同，园所改变了原有钻蓝色、墨绿色等极具饱和度的颜色，在整体环境创设的色彩上多做了减法，浅浅的绿，浅浅的橘，搭配着大量的原木色，整个空间都给人一种清新自然的感觉。“老师们希望用自然来滋养孩子，所以用这样最直接的方式让他们与自然接触和亲近，通过环境的创设传递出自然真实、有生命力的感官体验。”园长张晶介绍，幼儿园所有的设计都是从儿童的视角出发，去思考如何通过真实的环境创设，为孩子带来良好的感官体验，从而让孩子生发出内在的生命力和创造力。

　　校园管理有了智慧“大脑”

　　学生进校刷脸，一键推送考勤情况;无死角“监控”，如有校园欺凌风险老师第一时间收到“报警”；设置“隐形”围墙，智能识别“危险动作”……高新区汉峪小学校园安全“大脑”让人眼前一亮。
　　
　　早上上学时间，汉峪小学学生在校门口的闸机上刷脸依次通过。刷脸完成后，该学生的到校信息便会即时传至校园安全“大脑”后台——基于人工智能的校园安防综合治理大数据平台。“学校师生可在0.5秒快速识别通过;访客可在完成审批流程后，在特定时段进出；而被社区和公安部门提示的有安全威胁的人员会被拉入‘黑名单’，系统自动识别禁止通行。”汉峪小学相关负责人介绍。
　　
　　校门口安全控制、防欺凌智能报警、禁入危险区域、可视化电子围墙、轨迹查询(时空追踪)、烟火识别、黑名单抓拍、人员拥挤提示……汉峪小学在高新区率先启用AI智慧平台，运用人工智能图像识别、声音识别等技术手段，把安全预警前置，实现了校园风险隐患“智能感知、及时预警、即时响应、迅速处置”。汉峪小学校长王希锋表示，这套系统2年前已开始在学校使用并不断完善，本学期实现全面升级。“与以往技防通常为事后追溯不同，校园安全‘大脑’实现了事前预防和事中及时处置，减轻了人工核查的负担，给予在校师生全方位、立体化的安全守护。”

　　启动“三引导”行动方案

　　2024年济南高新区吹响“三次创业”号角，教育如何为“三次创业”夯实基础？高新区教育文体部部长高一鸣介绍，济南高新教育文体部制定了“学校教育引导家庭教育进步、学校教育引导公民素养提升、学校教育引导社区文明发展”的“三引导”行动方案，交出了高新教育的“解题思路”。
　　
　　据悉，济南高新区文体部依托高新区教育、文旅、体育资源，分年度确定重点任务，在区域层面推进“三引导”行动。2024年度的重点任务是实施“一个千六个百”“千百工程”。
　　
　　具体来看，“三引导”行动重在浸润和引导，通过建设“千个学习型家庭”、组织“百次法治教育活动”、打造“百家研学实践基地”、举办“百场体育赛事活动”、开展“百幕小剧小戏展排”、组建“百位专家学者智囊团”、招募“百名家长服务志愿者”，为家庭教育提供科学、专业的引导，形成积极的教育场域，使学校、家庭、社区、社会形成一个助推进步的闭环。
　　
　　高一鸣表示，“三引导”方案要发出教育的声音，对教育提出更高的要求、创造好的教育环境。“高新教育不只是拼搏与奉献，更是智慧与创新。最终的目标是赋能公民素养提升，润泽文明社会发展。”高一鸣说。