济南协和双语实验学校高中部：
以“大德育观”培养“责任少年”
济南协和双语实验学校高中部多措并举，培养学生责任观
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济南协和双语实验学校高中部开展形式多样的学生活动
点击查看原图 近年来，济南协和双语实验学校高中部在“为民族美好未来立本，为学生精彩人生奠基”的办学理念下，积极借鉴儒家责任伦理思想的理论精髓，优化生命关怀教育，丰富家庭责任教育，深化爱国情怀教育，强化社会责任教育，着重培养学生的责任观。以培养学生责任意识和创新精神为重点，助力学生实现自我价值与社会价值的统一，形成了在“大德育观”统领下的，学科教学、班级管理、学生社团、校园生活、家庭文化等内在协调一致的德育工作体系。
◎文/图 山东商报·速豹新闻网记者 刘东宁
不同年级“因材施教”
济南协和双语实验学校副校长李琳表示，为实施高效德育管理，济南协和双语实验学校高中部形成了以“副校长—年级主任—班主任”为主干力量的教师德育管理网络，形成了以“学生会—班委会”为主体的学生自我管理机构。在班级建立以班主任为主，科任老师共同负责的全方面立体德育管理体系。
济南协和双语实验学校高中部坚持以学生发展为本，坚持从学生实际出发，不断创新德育的内容与方法。根据德育工作的目的性、时效性、针对性、阶段性和连贯性的特点，学校针对不同年级提出教育主题，结合责任教育，细化到每个阶段教育内容，开展主题教育活动。高一年级的主题是“严守纪律，润德于心”；高二年级是“成长感恩担责于行”；高三年级是“家国天下至高至远”。同时，开展“修身”：贵在惜生、自强不息的个人责任教育月；“齐家”：敬爱至恭、兄友弟恭的家庭责任教育月；“治国”：以道自任、忧国忧民的国家责任教育月；“平天下”：仁者爱人、重义轻利的社会责任教育月。
“在德育途径方法上，一是通过每周主题班会课、每月学生大会主题报告、每学期主题辩论赛活动等形式对学生进行思想教育，二是强调学生的自身体验，通过组织的各种活动。每月进行‘赋能高中’团建活动，每学期举行开学典礼活动，每年开展‘十八而至，家国天下’成人礼活动，百日誓师大会活动及‘重走长征路爱护母亲河’活动，有意识有目的地引导学生在体验中不断内化和升华，培养学生家国情怀。三是加强常规管理，从大处着眼，从小处入手。制定《济南协和双语实验学校学生文明公约》《济南协和双语实验学校中学生尊师礼仪规范》等七项学生管理制度，突出管理的重点，加大常规管理力度，每日重点对早操、早宣誓、早读、课间操、自习纪律、午休纪律、课前一支歌、午读励志信、教室宿舍卫生、班会及晚休进行常规检查，每周安排专项检查考核,对各班级常规状况实行日检查、周评比、月排名的考核办法并及时公示，保证了常规管理工作的有序进行。通过强化各项管理，形成良好校风。”李琳告诉山东商报·速豹新闻网记者。
建立“班主任+ 导师”导师制育人模式
济南协和双语实验学校学生管理负责人吕珊珊告诉山东商报·速豹新闻网记者，目前济南协和双语实验学校高中部的每个班级都建立了“班主任+ 导师”的导师制育人模式，导师从立德引导，人生向导、生活指导、心理疏导、学业指导等五个方面给予指导。通过“回音壁”，进行自我提醒、自我纠正、自我完善，通过“好友点评”，增进同学友谊。通过“家长寄语”，让家长见证学生的成长，建立良性沟通。
“家庭、社会、学校为学生发展共同体，要有正确的导向，构建一个方向一致、相辅相成、相得益彰、充满活力的教育共同体。因此，我们充分发掘学校之外的一切有益于教育的因素，努力构建德育网络，形成教育合力。”吕珊珊表示，学校高度重视社区服务和社会实践活动，将其作为落实责任教育的重要举措，积极组织社会实践活动，主要在高一、高二年级完成。如清明节组织学生到历城革命烈士陵园扫墓活动，组织学生到章丘第一支抗日武装纪念馆参观学习，接受爱国主义教育，组织学生到敬老院为孤寡老人服务，培养学生社会责任意识，邀请对越自卫反击战老战士王兆强、老党员王金生到校讲座，讲述红色故事，厚植家国情怀，邀请山东省鲁中强制戒毒所、蓝天救援队等到校普及安全知识，培养学生珍爱生命的安全意识，开展“一封家书”活动，培养学生家庭负责。
此外，学校还注重家校携手、合作共育，制定《家长督学活动方案》每周邀请家长代表，深入课堂听课、深入宿舍、食堂及学校各个角落实地察看学生学习、生活情况，座谈学生在校情况，以及参加学校的重大活动。让广大家长更加理解学校、支持学校。对学校教育起到积极的促进作用。家庭教育、社会教育与学校教育相互配合、相得益彰，形成教育合力，为学生的成长创设一个优良的社会环境。
时时励志、榜样激励
中学生的心理正处在迅速发展趋于成熟但又尚未成熟的阶段，普遍面临着巨大的心理压力，对此，济南协和双语实验学校高中部针对学生存在的心理健康问题，多措并举强化学生的心理健康教育。
据介绍，学校每周开设心理健康教育课，专职心理教师通过普及心理健康知识，组织释放压力的活动，开展心理健康教育课和生涯规划课。设立心理咨询室，每学期对全校师生进行心理健康普查，对处于健康预警人员，普及心理健康常识，建立学生心理健康档案，设立心理委员及时关注预警人员，加强心理健康队伍建设。并积极开展心理健康主题月活动，将每年5月份、11月份设为高中部心理健康主题月，开展“致毕业后的自己”活动、“关爱自我照拂心灵”活动、“新生入学心理适应”主题讲座活动。
“我们还会经常性开展激情教育和励志教育，时时励志、榜样激励，增强学生内在学习动力，提高综合心理素质，增强德育的实效性。”济南协和双语实验学校高中部德育主任王长鑫告诉山东商报·速豹新闻网记者。
此外，学校还将社团作为德育工作的重要载体，精准定位，科学引导，规范管理。“学校成立篮球社、乒乓球社、音乐社、绘画社、舞蹈社、英语社、文学社、国旗护卫队、辩论社、舞龙舞狮社等十大社团，每周进行社团活动，开展社团活动展演、篮球比赛、乒乓球比赛、校园歌手大赛、舞蹈大赛、诗词大会、演讲比赛、英语趣配音等多项活动，让学生培养学习兴趣、发挥特长、开发潜能、提升综合素质，为学生施展才华、发现自我插上梦想的翅膀。”王长鑫说道。
◎文/图 山东商报·速豹新闻网记者 刘东宁
不同年级“因材施教”
济南协和双语实验学校副校长李琳表示，为实施高效德育管理，济南协和双语实验学校高中部形成了以“副校长—年级主任—班主任”为主干力量的教师德育管理网络，形成了以“学生会—班委会”为主体的学生自我管理机构。在班级建立以班主任为主，科任老师共同负责的全方面立体德育管理体系。
济南协和双语实验学校高中部坚持以学生发展为本，坚持从学生实际出发，不断创新德育的内容与方法。根据德育工作的目的性、时效性、针对性、阶段性和连贯性的特点，学校针对不同年级提出教育主题，结合责任教育，细化到每个阶段教育内容，开展主题教育活动。高一年级的主题是“严守纪律，润德于心”；高二年级是“成长感恩担责于行”；高三年级是“家国天下至高至远”。同时，开展“修身”：贵在惜生、自强不息的个人责任教育月；“齐家”：敬爱至恭、兄友弟恭的家庭责任教育月；“治国”：以道自任、忧国忧民的国家责任教育月；“平天下”：仁者爱人、重义轻利的社会责任教育月。
“在德育途径方法上，一是通过每周主题班会课、每月学生大会主题报告、每学期主题辩论赛活动等形式对学生进行思想教育，二是强调学生的自身体验，通过组织的各种活动。每月进行‘赋能高中’团建活动，每学期举行开学典礼活动，每年开展‘十八而至，家国天下’成人礼活动，百日誓师大会活动及‘重走长征路爱护母亲河’活动，有意识有目的地引导学生在体验中不断内化和升华，培养学生家国情怀。三是加强常规管理，从大处着眼，从小处入手。制定《济南协和双语实验学校学生文明公约》《济南协和双语实验学校中学生尊师礼仪规范》等七项学生管理制度，突出管理的重点，加大常规管理力度，每日重点对早操、早宣誓、早读、课间操、自习纪律、午休纪律、课前一支歌、午读励志信、教室宿舍卫生、班会及晚休进行常规检查，每周安排专项检查考核,对各班级常规状况实行日检查、周评比、月排名的考核办法并及时公示，保证了常规管理工作的有序进行。通过强化各项管理，形成良好校风。”李琳告诉山东商报·速豹新闻网记者。
建立“班主任+ 导师”导师制育人模式
济南协和双语实验学校学生管理负责人吕珊珊告诉山东商报·速豹新闻网记者，目前济南协和双语实验学校高中部的每个班级都建立了“班主任+ 导师”的导师制育人模式，导师从立德引导，人生向导、生活指导、心理疏导、学业指导等五个方面给予指导。通过“回音壁”，进行自我提醒、自我纠正、自我完善，通过“好友点评”，增进同学友谊。通过“家长寄语”，让家长见证学生的成长，建立良性沟通。
“家庭、社会、学校为学生发展共同体，要有正确的导向，构建一个方向一致、相辅相成、相得益彰、充满活力的教育共同体。因此，我们充分发掘学校之外的一切有益于教育的因素，努力构建德育网络，形成教育合力。”吕珊珊表示，学校高度重视社区服务和社会实践活动，将其作为落实责任教育的重要举措，积极组织社会实践活动，主要在高一、高二年级完成。如清明节组织学生到历城革命烈士陵园扫墓活动，组织学生到章丘第一支抗日武装纪念馆参观学习，接受爱国主义教育，组织学生到敬老院为孤寡老人服务，培养学生社会责任意识，邀请对越自卫反击战老战士王兆强、老党员王金生到校讲座，讲述红色故事，厚植家国情怀，邀请山东省鲁中强制戒毒所、蓝天救援队等到校普及安全知识，培养学生珍爱生命的安全意识，开展“一封家书”活动，培养学生家庭负责。
此外，学校还注重家校携手、合作共育，制定《家长督学活动方案》每周邀请家长代表，深入课堂听课、深入宿舍、食堂及学校各个角落实地察看学生学习、生活情况，座谈学生在校情况，以及参加学校的重大活动。让广大家长更加理解学校、支持学校。对学校教育起到积极的促进作用。家庭教育、社会教育与学校教育相互配合、相得益彰，形成教育合力，为学生的成长创设一个优良的社会环境。
时时励志、榜样激励
中学生的心理正处在迅速发展趋于成熟但又尚未成熟的阶段，普遍面临着巨大的心理压力，对此，济南协和双语实验学校高中部针对学生存在的心理健康问题，多措并举强化学生的心理健康教育。
据介绍，学校每周开设心理健康教育课，专职心理教师通过普及心理健康知识，组织释放压力的活动，开展心理健康教育课和生涯规划课。设立心理咨询室，每学期对全校师生进行心理健康普查，对处于健康预警人员，普及心理健康常识，建立学生心理健康档案，设立心理委员及时关注预警人员，加强心理健康队伍建设。并积极开展心理健康主题月活动，将每年5月份、11月份设为高中部心理健康主题月，开展“致毕业后的自己”活动、“关爱自我照拂心灵”活动、“新生入学心理适应”主题讲座活动。
“我们还会经常性开展激情教育和励志教育，时时励志、榜样激励，增强学生内在学习动力，提高综合心理素质，增强德育的实效性。”济南协和双语实验学校高中部德育主任王长鑫告诉山东商报·速豹新闻网记者。
此外，学校还将社团作为德育工作的重要载体，精准定位，科学引导，规范管理。“学校成立篮球社、乒乓球社、音乐社、绘画社、舞蹈社、英语社、文学社、国旗护卫队、辩论社、舞龙舞狮社等十大社团，每周进行社团活动，开展社团活动展演、篮球比赛、乒乓球比赛、校园歌手大赛、舞蹈大赛、诗词大会、演讲比赛、英语趣配音等多项活动，让学生培养学习兴趣、发挥特长、开发潜能、提升综合素质，为学生施展才华、发现自我插上梦想的翅膀。”王长鑫说道。