历经百年岁月，如今的济南艺术学校依旧焕发出勃勃生机。作为市属公办中等艺术专业学校，多年来始终秉承“让优秀者变得更优秀，让平常者变得不平常”的教育理念，形成了“知识育人、管理育人、技能育人、创作育人”的一体化育人方案，开设三个办学层次，构建教、学、演、赛、考全链条一体化教学模式，主动服务社会，产教深度融合创新高水平办学路径，让学生的艺术梦想精彩绽放。

　　◎山东商报·速豹新闻网记者　张雯雯

　　三大专业首招五年制高职
　　构建全链条一体化教学模式

　　山东商报·速豹新闻网记者了解到，学校开设艺术高中、艺术中专、初中后五年制高等职业教育三个办学层次。开设绘画、音乐表演、播音与主持、戏剧（影视）表演、杂技与魔术表演、舞蹈表演（中国舞）、舞蹈表演（国际标准舞方向）、曲艺表演、绘画（数字媒体艺术设计）七个专业九个方向。其中，绘画（数字媒体艺术设计）、播音与主持、戏剧（影视）表演三个专业首次招收初中后五年制高职，与山东传媒职业学院联合育人。

　　负责学校招生工作的曲艺教研室主任张合成告诉记者，五年制高职教育最大的优势是比普通专科节省1年时间。同时，五年均在中职学校就读，中职学习的前3年还免收学费。“5年贯通培养可以让学校在教学设计、课程编排、思政育人、社会实践等多方面构建全链条一体化教学模式，形成完整的培养闭环。”

　　播音与主持、戏剧（影视）表演两个专业均由播表教研室统一管理。在教研室主任隋丽的带领下，团队从筹备到申报，悉心准备了半年多的时间。他们反复与合作高校的师资团队沟通，将原有的3年制教学设计和课程内容推翻，重新商讨打磨适合5年制的专业课程。“以往中高职院校的教学是独立的，学生升入高职院校后，有些专业课内容是重复的，二次学习造成时间浪费。现在贯通培养，教学的每一个单元、每一个章节都根据学生发展和专业特色制定，可以让学生学得更扎实、深入。”隋丽说。

　　创设“成长式”课程体系
　　“硬核”师资彰显高水平办学

　　在校长董翠娟看来，今年新增设的5年制高职教育，可以通过开展层次递进和相互衔接的模块化课程，构建“成长式”课程体系，特别是对于职业院校来说，不仅要考虑学生升学需求，更要关注课程与学生职业岗位适应力以及终身发展的匹配度，提升职业技能，助力其就业后更好地服务社会。但这就对教学管理和师资提出了更高的要求。

　　人才培养的关键在教师。只有教师走在技术前沿，学生才能成功攀顶。济南艺术学校高度重视教师队伍建设，现有艺术专业教师79人，名师工作室十余个。舞蹈教研室主任窦程程是济南名师、济南最美教师，她的团队年轻化、学历高，多名专业教师毕业于北京舞蹈学院、中央民族大学、解放军艺术学院等知名高校。像这样的“硬核”师资团队，在艺术学校屡见不鲜。另外，学校还聘请全国各专业颇有影响的专家学者为客座教授，到学校进行授课、讲座。

　　社会功能与教学“双向奔赴”
　　舞台实践实现学子艺术梦想

　　“只要有艺术学校师生的演出，现场呈现一定是高水准的。”这是大家对诸多活动的普遍共识。对学校来说，教书育人是核心，但同时也肩负着服务社会的功能属性。济南市2024年职业教育周启动仪式的开幕式、济南市委宣传部“谢谢你，身边好人”公民道德建设先进典型故事分享会演出、济南市中小学心理剧展演及“开学心理第一课”导演组及主持……在隋丽的记事本上，密密麻麻地写着最近一段时间的演出任务。同样，窦程程老师也在带领师生紧锣密鼓地创编新节目。“很多相关部门同时找我对接，我们的档期都排到暑假了。”

　　记者了解到，舞蹈和戏剧表演两大专业都是山东省中学生高水平艺术团。去年，舞蹈专业参加新时代黄河主题音舞诗画《大河向未来》专场演出，将现场气氛推向高潮；播表专业的学生参与电影《校歌》的拍摄，充分展现了专业能力；曲艺专业也更是不定期组织泉韵曲艺坊的演出。今年初，济南市教育局开展中小学校园心理剧教育展演活动，播表专业的7位老师更是每天分赴不同的学校指导排练，帮助兄弟学校提升节目水平。“剧本即课本、舞台即讲台、演出即教学”，这是印刻在艺术学校每位专业老师心里的一句话。他们努力为学生创设展演机会，以赛代练，用服务社会的自觉赋能教学实践活动。“学生在参加艺考、校考时，表现得落落大方，因为平时实践的机会多了，他们面对考官时，心态放松，不会觉得是考试，而是展示，自信满满。”隋丽说。

　　如今，产教融合已成为职业学校发展现代职业教育的新路径，越来越多的职校与企业携手确定需求导向及人才培养模式，及时将新技术、新规范、新标准穿插于教学进程中，艺术学校设计专业是山东省特色化专业，济南市品牌专业，省级首批技艺技能传承创新平台。有着优质的教育教学资源，在校企协同育人工作上一直走在前列。动画设计专业教师宋丹说：“学校110周年校庆LOGO、文创产品、二十四节气海报等都是我们自己设计制作的，另外，我们也会安排学生进入相关企业实践性学习跟项目做案例，等学生毕业时已经是‘熟练工’了。”

　　近年来，大部分学生考入中央音乐学院、北京舞蹈学院、中央民族大学、中央戏剧学院等全国知名艺术学府继续深造，杂技与魔术表演专业毕业生就业方向遍及全国各地杂技团。“我们有很多学生考上本科后，有的还顺利保研，还有留在高校任教的，学生发展前景十分广阔。”张合成说。