随着6月的到来，幼儿园大班的孩子们离毕业越来越近，而这也意味着，他们离小学又更近了一步。小学是什么样子的？老师会不会很严格？如果上课想上厕所怎么办？……对于即将步入一年级的小朋友而言，成为一名小学生是一件值得骄傲的事情，但陌生的环境也会令他们有一些担忧。同样的，对于幼升小的家长而言，陪孩子从“小朋友”顺利过渡到“小学生”是一个既期待又忧虑的“系统工程”，既需要配合学校的工作，也需要有良好心态。
　　
　　◎山东商报·速豹新闻网记者　樊鹏莉

　　幼儿园上演“小学畅想会”

　　帮孩子建立美好期待

　　一百个孩子，就会藏着一百种想法。对孩子来说，小学是一个既期待又充满疑惑的地方，在他们眼中小学会是什么样子呢？近日，济南市历下区蒙润幼教集团上演了一场别开生面的“小学畅想会”，孩子们就自己的小学生活展开了讨论，他们还用画笔将自己的想法记录了下来，但与此同时，孩子们也有一些困惑。

　　“找不到卫生间怎么办？”“上课迟到了怎么办？”“小学的老师都不认识，该怎么办？”……面对孩子们的问题，幼儿园的老师们认为，需要带孩子走进自己的小学，带他们去寻找答案。带着自己的问题和对小学生活的期待，蒙润幼教集团的孩子们在老师们的陪伴下来到了济南市景山小学。一进入校园，孩子们就东瞧瞧、西看看，迫不及待地寻找着小学和幼儿园的不同之处。
　　
　　幼小衔接活动在景山小学的升旗仪式中拉开帷幕。小朋友们看到小学的哥哥姐姐整齐地行注目礼和少先队礼，感受着升旗仪式的庄严、隆重。“小学生活与幼儿园有什么不同？”“小学上什么课？”“小学的卫生间在哪里？”……升旗仪式后，幼儿园的小朋友和小学的哥哥姐姐们开展了一场交流会，在一问一答中，孩子们眼神中的疑惑渐渐散去，留下了对小学生活的无限好奇与向往。

　　对于小学生活，小朋友的心中满是疑惑，走进小学，近距离参观校园，和小学的哥哥姐姐面对面交流，能减轻孩子们心中的忧虑。幼小衔接，更多的是生活习惯、学习习惯的衔接，打消孩子的顾虑，建立对小学生活的期待是入学心理准备的首要一环。
　　
　　近期，还有不少幼儿园组织孩子们走进小学，进一步了解小学的环境和生活，激发他们对小学的美好向往。日前，济南市市中区七贤中心幼儿园组织大班幼儿到白马山小学进行参观，并邀请两名优秀小朋友进课堂，共赴一场成长之约。

　　沉浸式体验小学生活

　　开启小学课堂“初体验”

　　前不久，济南高新区劝学里幼儿园的孩子们也来到了小学校园，寻找那些关于小学生活的答案。一进校门，小朋友们就被整洁的校园环境和浓厚的学习氛围所吸引，孩子们好奇地四处张望，校园里的一切都让他们感到新奇与兴奋。

　　在老师们的带领下，小朋友们沉浸式体验了小学生活：观摩小学大课间、参观小学的教室、体验模拟课堂、观看小学毕业展演。这一次的小学初体验大大激发了小朋友们对小学浓厚的兴趣，让他们感到分外的新奇，他们一路上细心观察、小声交流，小眼睛左看看右看看，兴奋不已。
　　
　　几天前，济南市槐荫区济水上苑幼儿园的孩子们走进了饮马小学的教室，沉浸式感受了小学生的上课氛围，开启了“小学课堂”的初体验。小学老师组织了精彩的课堂，孩子们认真听讲，感受着小学课堂独特的魅力。更加激发了他们对成长的期待和对美好的向往。回到幼儿园后，孩子们还将自己的所见所感，用图画的形式记录下来，将美好定格在一张张画作中。

　　联合教研碰撞思维火花

　　双向奔赴助力“自然过渡”

　　为了减缓坡度衔接，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，提高教师专业素养成长，近日，济南市市中区文贤幼儿园与文贤小学携手开展了“共研共享巧联合科学衔接助成长”幼小联合教研。通过联合教研，幼儿园和小学教师分享彼此的经验和教学方法，在交流与探讨中解决两个学段教学中存在的“真问题”。
　　
　　在分享交流的环节中，小学语文教师代表从幼儿园和小学在生活和学习两方面的不同出发，让幼儿教师明白幼小衔接要重视阅读、锻炼幼儿的表达能力。数学教师则让幼儿园老师更加清晰了解小学孩子阶段的学习和发展，并从数与运算、图形与空间、逻辑与推理、实践与应用等方面介绍了对幼儿数学启蒙的方向和方法，并强调需要借助玩具、教具丰富幼儿的感性经验。
　　
　　此外，老师们还就活动中遇到的问题和困难进行了讨论，并提出了一些切实可行的解决方案。通过本次活动，老师们深入探讨了幼小衔接的教育问题，相互交流了解教育方法和策略，提高了彼此的教学水平。

　　“通过幼儿园和小学的共同教研活动，让我们更加深刻地认识到幼儿园到小学过渡期间孩子们面临的挑战”“幼小街接，不是填鸭学习的短期行为，而是家、园、校三方携手并肩的合作共育”“教师是幼小衔接过程中的关键因素，我们的教育理念、教育方法和教育态度都会对孩子产生重要影响。因此，我们需要不断提高自身素质，关注教育研究，努力成为孩子成长过程中的良师益友”……幼儿园的老师纷纷表示，通过联合教研，他们更懂得了幼小衔接的“发力点”，而小学老师们也对幼儿园生活更加了解，能够更好地助力孩子快速适应小学生活。

　　家长沙龙来“支招”

　　缓解焦虑共育花开

　　面对即将上小学的孩子，家长们也有很多困惑，“虽然我也知道孩子在幼儿园里已经开展了一些幼小衔接相关活动了，但还是很担心孩子学不会、适应不了。”家长周女士告诉山东商报·速豹新闻网记者，她认为，幼小衔接不仅仅是要让孩子适应新环境、新身份，家长也需要逐渐转变思想和习惯，“这是个过程，我需要尽量减少焦虑、尽快适应这种转变。”
　　
　　日前，济南市槐荫区礼乐佳苑幼儿园清源分园开展了幼小衔接系列活动。家长代表们来到幼儿园，为帮助孩子顺利度过这一成长阶段“蓄能”“蓄力”。幼儿园邀请了槐荫区崇实学校小学部德育主任曹盼盼、教师景照雪参与此次家长沙龙活动，为家长们解疑答惑。孩子升入小学后不适应怎么办？孩子跟不上小学的学习进度怎么办？……面对家长们的提问，两位老师通过讲解实例为家长们详细讲解小学生活，缓解家长们的疑虑。曹盼盼还就孩子的语文学科学习给家长们“支招”，让家长们学习到有效的方法和策略，也为家长帮助孩子顺利升入小学提供了充分支持。
　　
　　家长沙龙结束后，家长们表示，通过此次活动，自己对幼小衔接有了更深入地了解，对孩子升入小学后需要注意的问题做到了“心中有数”，也认识到了幼小衔接是一个过程，作为家长，不必过度追求孩子成长的“初速度”，更不必拔苗助长，大大缓解了自己的焦虑。