无论是让男孩亲手砸碎自己心爱的高达模型，还是在男孩的房间里安装监控，抑或是让女孩将自己的玩具和漫画书都扔进垃圾箱，教育博主赵菊英的种种行径，的确给人一种很奇葩的感觉。不过，因为其在要求孩子们做这些事情的同时，又将教育焦虑灌入其中，一时之间也是引发了极大的关注与热议。这样的教育博主，他们的言行到底符合不符合教育规律，明眼人一看便知。
　　
　　这些所谓的教育博主，只是将教育当成了一个工具，或者是一个幌子。他们最终的目的，还是通过哗众取宠的方式来吸引关注、获得流量。何以至此？答案不言而喻，那就是，在一个“流量为王”的时代，高额的流量意味着高额的收益，也意味着可预期的广告投放。这般现实下，在各个领域，都有一些剑走偏锋、哗众取宠的人，赵菊英，不过是其中一员。
　　
　　存在并不意味着合理，教育博主就应该有“教育”的样子，而不能片面地追求“流量”，这应是基本底线。另外，各大平台对各个教育博主的资质审核要进行严格把关，确保相关人员是教育界的专业人士或权威人士，同时要畅通投诉举报机制，一旦发现过激或哗众取宠的言论，一定要及时屏蔽处理，避免产生更大的负面影响。而对监管部门来说，则需要对博主、平台进行必要的约束，让相关的教育言论符合基本的共识和底线，符合基本的教育规律。
　　
　　教育的最终目的是让人成为人，帮助每一个受教育者自由而全面地发展。此外，“向外寻”的家长们也应时刻谨记，这种粗暴的教育模式，托不起自家孩子的宝贵人生。