私立济南齐鲁学校
看见每一个发展每一个成就每一个
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私立济南齐鲁学校力求用“心中有爱、眼中有人、手中有法、脚下有风”去“看见每一个、发展每一个、成就每一个”
点击查看原图 让世界成为学生们最广阔的教室，让眼界描绘学生们最生动的笔记。探访世界名校，体验学术氛围；走进艺术殿堂，感受艺术气息；入住寄宿家庭，收获他乡温暖……就在上个月，私立济南齐鲁学校的学生们再一次开启了一场澳洲访学之旅，用充满活力与好奇的心灵拥抱世界，在行走的课堂中收获着青春路上的宝贵财富。
2024年是私立济南齐鲁学校成立30周年，其澳洲访学活动也已累计开展十一届，学生们一次次越洋出海的背后是这所学校用“心中有爱、眼中有人、手中有法、脚下有风”去“看见每一个、发展每一个、成就每一个”的生动诠释与不懈探求。
◎山东商报·速豹新闻网记者 刘东宁
学生的别名叫未来
3月3日，是济南2024年中考倒计时100天的日子，一场场气氛热烈的誓师大会在各个中学校园内如期上演。然而，私立济南齐鲁学校在“百日”来临之际并没有选择誓师，而是选择让初三全体学生在老师和家长的陪伴下，从校园出发，徒步前往人寿大厦，并登上198米高的大厦停机坪，凭栏远望，直抒胸臆。全体师生的铮铮誓言在“手可摘星辰”的停机坪回荡。“固守高地，引领一方”是初三全体教师铿锵的誓言，“战舰扬帆，雄鹰展翅”是全体学子坚定的信念。
“往返十公里，我们更进一步认识到‘不积跬步无以至千里’的道理。”私立济南齐鲁学校九年级学生李承睿表示，在数百米高的停机坪上抒发对未来的畅想，让自己厘清了人生的方向并想出了具体的实施路径。
九年级学生肖士凯则告诉山东商报·速豹新闻网记者，在中考倒计时100天的日子登高远眺，看到的不仅仅是城市的风貌，更能够体验人生到达一定高度时的感觉。“活动中，每一名同学都能够自信地站在大家面前说出自己的心声和人生目标，我们的境界也得到了升华。”
回顾即将结束的初中生涯，学校在初二时举办的“奔跑吧十四岁”亲子环湖微马也给上述两位学生留下了深刻印象。他们表示，自己用奔跑追溯十四年的成长印记，用脚步丈量青春，把梦想写入大地，活动让他们认识到“坚持”和“责任”的重要性。
而对于六年级的丁心雅来说，小学阶段的美好记忆是为了选择自己最喜欢的走班课程，坐在电脑前“抢课”时的紧张期待；是课堂中与同学们围在一起讨论交流时的“唇枪舌剑”；是和小伙伴一起漫步落叶体验区的惊喜惬意；是在“红领巾交易市场”中的讨价还价……当然，还有小初衔接研讨会中的圆桌论坛，她说，“通过现场与老师、家长、初中部大哥哥交流，让我对初中生活有了新的认识和期待。”
“本着‘看见每一个’的核心育人观，学校将成长融入多彩的校园生活，把‘C 位’留给学生，让每个学生都有出彩的机会。”私立济南齐鲁学校校长莫珑表示，学校不是西式的国际学校，而是一所具有国际视野的中国学校；不是将成绩作为唯一追求的学校，而是一所保护好奇心、创造力，帮助学生找到自己“热爱”的学校；不是以升入名校为终点的学校，而是一所让学生拥有让自己幸福和给予别人幸福的能力的学校。
教师的别名叫创造
如果说，学生的别名叫未来，那么教师的别名则叫创造。而教师创造力的培养直接源自学校的引导与启发，这一方面，私立济南齐鲁学校同样走在了前列。
初中部校长于玲表示，“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。学校重视教师精神气质的打造和专业技能的培养，探索分级管理模式，设计教师梯队发展目标，激发教师专业发展内驱力，逐步形成教师持续学习和发展的成长路径。学校为教师发展提供“研读写讲套餐”：研读课标、研究中高考试题、研读课改文件，知晓教学改革的风向标；深读《认知天性》等学习策略书籍，了解学习的本质；写教学随笔、教学案例，实现知行合一；讲课、磨课、送课、论坛，多管齐下，老师在“讲”中悟道。
私立济南齐鲁学校小学部教育处主任朱淑慧介绍，基于“名校要有名师”的理念，学校成立了名师工作室、专家委员会，让老师们在自己的专业领域成山、成峰，同时引领和带动学校教学和科研工作向纵深发展。“三年内教师上好规范课，五年内教师上好高效课，十年以上教师上出智慧课，从优质的公开课到优质的常态课，当教师明确的个人成长规划遇上学校专业的领航助力和团队的协作发展，带来的必将是教师的持续成长和精彩蜕变。”
“名字也许会普通，但人格永远不会平凡；生活也许会清贫，但事业永远不会黯淡；歌声也许会暂停，但旋律永远不会中断；理想也许会遥远，但追求永远不会遗憾。”这是2月25日，莫珑在学校开学典礼上送给老师们的一段话，声声叮嘱背后，是师者大爱的又一次回响。
教育的别名叫美好
私立济南齐鲁学校力求看见每一个学生，而这一份执着与热忱也同样被学生家长们看见。
学校六年级学生孟子源的妈妈纪艳表示，其目前已经就读高中的女儿同样毕业于私立济南齐鲁学校，之所以把两个孩子都送到这所学校，就是看中了学校对孩子全面发展的注重。“大女儿一二年级的时候说话有些结巴，但在老师的鼓励下，她不但慢慢克服了问题，还成为学校许多活动的主持人。”
学校九年级学生李承睿的爸爸李文清则以一件件小事向记者讲述着他在私立济南齐鲁学校收获的感动——她第一个来到班级，用微笑迎接每一位学生的到来，与学生谈话，巡视各个班级，撰写常规管理反馈，与家长交流，进行班主任培训，策划入团仪式，悄悄给孩子掖好被角……这是怀孕的母亲常芳芳老师。清晨，她总是第一个到校，与学生击掌赋能；课上，她与学生在英文歌中热情舞蹈；课下，她用英文与学生海阔天空畅聊。她说：“热爱工作，每天都要全力以赴！热爱生活，每天都要精神抖擞！”这是热情洋溢的王丽娜老师。“教育是一切关系的总和”，私立济南齐鲁学校的老师与孩子站在一起，想在一起，成长在一起。
“当下真正重要的事，是我们手里的这件事或者这几件事——无论它是一堂课、一个孩子，一个班级，一个团队，一所学校，一项决策；还是一个项目，一篇文章，一张设计图，一个舞台，一串代码，一个报告，一个家庭，一位同路人……我们都在诚实打理，全情面对，如琢如磨，用心经营。”
这是莫珑对私立济南齐鲁学校当前“工作重心”的概括，亦是多年来学校对于“教育”的定位。
在莫珑看来，所谓“学校文化”就是价值观念和行为规范，即想法和做法。“私立济南齐鲁学校的文化传承了山东师大基础教育集团的文化，又衍生出自己的特色。学校立足集团‘专业、尊重、协作、卓越’的核心价值观，以及‘教育就是服务’的教育理念，创造性地形成了自己在师资培养方面‘成事成人’的核心育才观，在学生成长方面‘看见每一个’的核心育人观等主流价值观。真正做到用文化引领学校发展，用‘看见’激发内在活力，师生同欲，书写‘一群人、一件事、一起拼、一定赢’的团队文化，营造‘有情有义地相处、有声有色地工作’的团队氛围。”
莫珑表示，学校不是工厂，教育也不该成为“塑造”孩子的机器，教育不是一场战争，不是激烈的角逐，教育应该是有感情、有温度的，它的过程是缓慢而优雅的，像一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。
2024年是私立济南齐鲁学校成立30周年，其澳洲访学活动也已累计开展十一届，学生们一次次越洋出海的背后是这所学校用“心中有爱、眼中有人、手中有法、脚下有风”去“看见每一个、发展每一个、成就每一个”的生动诠释与不懈探求。
◎山东商报·速豹新闻网记者 刘东宁
学生的别名叫未来
3月3日，是济南2024年中考倒计时100天的日子，一场场气氛热烈的誓师大会在各个中学校园内如期上演。然而，私立济南齐鲁学校在“百日”来临之际并没有选择誓师，而是选择让初三全体学生在老师和家长的陪伴下，从校园出发，徒步前往人寿大厦，并登上198米高的大厦停机坪，凭栏远望，直抒胸臆。全体师生的铮铮誓言在“手可摘星辰”的停机坪回荡。“固守高地，引领一方”是初三全体教师铿锵的誓言，“战舰扬帆，雄鹰展翅”是全体学子坚定的信念。
“往返十公里，我们更进一步认识到‘不积跬步无以至千里’的道理。”私立济南齐鲁学校九年级学生李承睿表示，在数百米高的停机坪上抒发对未来的畅想，让自己厘清了人生的方向并想出了具体的实施路径。
九年级学生肖士凯则告诉山东商报·速豹新闻网记者，在中考倒计时100天的日子登高远眺，看到的不仅仅是城市的风貌，更能够体验人生到达一定高度时的感觉。“活动中，每一名同学都能够自信地站在大家面前说出自己的心声和人生目标，我们的境界也得到了升华。”
回顾即将结束的初中生涯，学校在初二时举办的“奔跑吧十四岁”亲子环湖微马也给上述两位学生留下了深刻印象。他们表示，自己用奔跑追溯十四年的成长印记，用脚步丈量青春，把梦想写入大地，活动让他们认识到“坚持”和“责任”的重要性。
而对于六年级的丁心雅来说，小学阶段的美好记忆是为了选择自己最喜欢的走班课程，坐在电脑前“抢课”时的紧张期待；是课堂中与同学们围在一起讨论交流时的“唇枪舌剑”；是和小伙伴一起漫步落叶体验区的惊喜惬意；是在“红领巾交易市场”中的讨价还价……当然，还有小初衔接研讨会中的圆桌论坛，她说，“通过现场与老师、家长、初中部大哥哥交流，让我对初中生活有了新的认识和期待。”
“本着‘看见每一个’的核心育人观，学校将成长融入多彩的校园生活，把‘C 位’留给学生，让每个学生都有出彩的机会。”私立济南齐鲁学校校长莫珑表示，学校不是西式的国际学校，而是一所具有国际视野的中国学校；不是将成绩作为唯一追求的学校，而是一所保护好奇心、创造力，帮助学生找到自己“热爱”的学校；不是以升入名校为终点的学校，而是一所让学生拥有让自己幸福和给予别人幸福的能力的学校。
教师的别名叫创造
如果说，学生的别名叫未来，那么教师的别名则叫创造。而教师创造力的培养直接源自学校的引导与启发，这一方面，私立济南齐鲁学校同样走在了前列。
初中部校长于玲表示，“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。学校重视教师精神气质的打造和专业技能的培养，探索分级管理模式，设计教师梯队发展目标，激发教师专业发展内驱力，逐步形成教师持续学习和发展的成长路径。学校为教师发展提供“研读写讲套餐”：研读课标、研究中高考试题、研读课改文件，知晓教学改革的风向标；深读《认知天性》等学习策略书籍，了解学习的本质；写教学随笔、教学案例，实现知行合一；讲课、磨课、送课、论坛，多管齐下，老师在“讲”中悟道。
私立济南齐鲁学校小学部教育处主任朱淑慧介绍，基于“名校要有名师”的理念，学校成立了名师工作室、专家委员会，让老师们在自己的专业领域成山、成峰，同时引领和带动学校教学和科研工作向纵深发展。“三年内教师上好规范课，五年内教师上好高效课，十年以上教师上出智慧课，从优质的公开课到优质的常态课，当教师明确的个人成长规划遇上学校专业的领航助力和团队的协作发展，带来的必将是教师的持续成长和精彩蜕变。”
“名字也许会普通，但人格永远不会平凡；生活也许会清贫，但事业永远不会黯淡；歌声也许会暂停，但旋律永远不会中断；理想也许会遥远，但追求永远不会遗憾。”这是2月25日，莫珑在学校开学典礼上送给老师们的一段话，声声叮嘱背后，是师者大爱的又一次回响。
教育的别名叫美好
私立济南齐鲁学校力求看见每一个学生，而这一份执着与热忱也同样被学生家长们看见。
学校六年级学生孟子源的妈妈纪艳表示，其目前已经就读高中的女儿同样毕业于私立济南齐鲁学校，之所以把两个孩子都送到这所学校，就是看中了学校对孩子全面发展的注重。“大女儿一二年级的时候说话有些结巴，但在老师的鼓励下，她不但慢慢克服了问题，还成为学校许多活动的主持人。”
学校九年级学生李承睿的爸爸李文清则以一件件小事向记者讲述着他在私立济南齐鲁学校收获的感动——她第一个来到班级，用微笑迎接每一位学生的到来，与学生谈话，巡视各个班级，撰写常规管理反馈，与家长交流，进行班主任培训，策划入团仪式，悄悄给孩子掖好被角……这是怀孕的母亲常芳芳老师。清晨，她总是第一个到校，与学生击掌赋能；课上，她与学生在英文歌中热情舞蹈；课下，她用英文与学生海阔天空畅聊。她说：“热爱工作，每天都要全力以赴！热爱生活，每天都要精神抖擞！”这是热情洋溢的王丽娜老师。“教育是一切关系的总和”，私立济南齐鲁学校的老师与孩子站在一起，想在一起，成长在一起。
“当下真正重要的事，是我们手里的这件事或者这几件事——无论它是一堂课、一个孩子，一个班级，一个团队，一所学校，一项决策；还是一个项目，一篇文章，一张设计图，一个舞台，一串代码，一个报告，一个家庭，一位同路人……我们都在诚实打理，全情面对，如琢如磨，用心经营。”
这是莫珑对私立济南齐鲁学校当前“工作重心”的概括，亦是多年来学校对于“教育”的定位。
在莫珑看来，所谓“学校文化”就是价值观念和行为规范，即想法和做法。“私立济南齐鲁学校的文化传承了山东师大基础教育集团的文化，又衍生出自己的特色。学校立足集团‘专业、尊重、协作、卓越’的核心价值观，以及‘教育就是服务’的教育理念，创造性地形成了自己在师资培养方面‘成事成人’的核心育才观，在学生成长方面‘看见每一个’的核心育人观等主流价值观。真正做到用文化引领学校发展，用‘看见’激发内在活力，师生同欲，书写‘一群人、一件事、一起拼、一定赢’的团队文化，营造‘有情有义地相处、有声有色地工作’的团队氛围。”
莫珑表示，学校不是工厂，教育也不该成为“塑造”孩子的机器，教育不是一场战争，不是激烈的角逐，教育应该是有感情、有温度的，它的过程是缓慢而优雅的，像一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。