济南市长清第一中学源于1904年创建的“县立高等学堂”，发展到今天已成为全国民族团结进步创建示范学校、全国国防教育特色学校、全国青少年校园足球特色学校、省级规范化学校、省教育信息化示范单位。自2011年起，济南市长清第一中学按照省市教育规划安排承办了济南市第一个也是目前济南市唯一的新疆高中班。使命光荣，责任重大。办班以来，学校聚焦学生发展，多措并举，全面提升服务管理水平。

　　◎山东商报·速豹新闻网记者　杨子葶　通讯员　张伟

　　强化服务管理

　　培养德才兼备优秀学生

　　天山脚下的学子，不远万里来到济南，气候的差异、陌生的环境，使他们思乡之情强烈。为了让孩子们健康生活、快乐学习，对新疆籍的学生，长清第一中学提出“学习上关心、生活上关照、情感上关爱”，全方位无缝隙管理。学校通过进一步开展“师生心连心，携手共成长”活动，让每一个新疆籍学子都有一个学习帮手，生活帮手。对于学习困难、家庭困难、单亲家庭等学生重点关注，建立一对一或多对一的帮扶团队，全面解决学生后顾之忧，确保让所有新疆学生都能在长清一中健康快乐学习生活。

　　为进一步规范管理，长清第一中学新疆部制定了《新疆部学生管理细则》《新疆部学生违纪处理办法》《学生外出购物制度》等学生管理制度，用完善的制度来规范师生的行为。
　　
　　此外，为让学生有正确的思想认识，学校有计划、有目的地开设了系列专题讲座，像公民教育、法制教育，还进行了系列主题教育，像励志教育、感恩教育、安全教育、责任担当教育等。通过开展形式多样的教育实践活动，教育引导新疆部师生自觉弘扬践行社会主义核心价值观，真正做到“三个离不开”和“五个认同”。

　　注重因材施教

　　让每个学生得到提升
　　
　　长清第一中学相关负责人告诉记者，新疆高中班的学生在高中学习阶段基本都要“过三关”，高一年级的语言关、适应关、规范关，高二年级的交往关、压力关、自律关，高三年级的自信关、拼搏关、成才关。
　　
　　根据新疆部学生的实际情况，为便于学生尽快适应学习生活环境，长清第一中学采取高一学生上学期集中编班学习，高一下学期试行选科走班与普通本地生混班学习，高二自愿选择集中编班和混班学习模式，高三集中编班和混班相结合的学习方式。这样有效照顾不同情况学生进入不同班级学习，便于学校开展分类教学、因材施教。
　　
　　通过混班学习与学校手拉手结对子活动无缝衔接，强化了内地生与新疆生之间的交流学习，既提高了新疆生的学习成绩，也增进了民族团结。新疆生与本地生课上一起学习，课后一起就餐，进一步实现各民族师生的交流交往交心交融。

　　活动精彩纷呈

　　提升学生综合素养
　　
　　“新疆班的学生，每年暑假回家一次，在校时间较长。我们就利用节日和寒假时间开设第二课堂。”长清第一中学相关负责人告诉记者，学校通过开展研学山东、社会实践、拓展训练和各种社团活动，丰富学生的假期生活，缓解学生思乡之情。
　　
　　学校从新生入学开始，按在校时间顺序，编制了长清文化年、济南文化年、山东文化年、祖国文化年四级游学课程。通过丰富多彩的研学活动，同学们了解国情民生，感知时代脉搏，吸收多元文化，达到“读万卷书、行万里路”的境界。在壮美河山中感受祖国日新月异的发展与博大精深的传统文化，从而培养学生的爱国情怀与坚定报效祖国的远大理想。
　　
　　丰富多彩的社团活动，既增强了学生的团队意识，又提升了孩子们的综合素养。新疆班的学生大都能歌善舞，根据孩子们的特点，学校成立了合唱队、舞蹈队、足球队、篮球队、排球队，还有吉他组合、街舞组合、航模机器人社团、手工社团、合唱社团。新疆部的舞蹈在济南市十艺节文艺汇演、全民运动会开幕式上都成为一道靓丽的风景线，足球队在济南市体彩杯足球联赛中获得季军。