寒假里，老师和学生们都忙些啥？
度过了忙碌的期末季，学生们迎来了愉快的假期。剪纸、泥塑、古彩戏法……各校为学生们准备了丰富多彩的寒假“大餐”，让学生们在体验民俗中感受浓浓年味，在行走中收获自己的寒假印记，虽然学生们都回家过寒假了，但老师们却依旧忙碌，期末质量分析、家访……在总结一学期工作的基础上，也为新一学期的教育教学工作打下坚实基础。
◎山东商报·速豹新闻网记者 樊鹏莉
糖画、剪纸、古彩戏法……
寻访非遗感受浓浓“年味儿”
将麦芽糖熬成黏稠状，用勺子舀出糖浆，随着手腕的抖动，糖浆顺势流淌，展示出自己想要的模样。近日，济南市棋盘街小学四（2）中队的队员们开展了寻味年俗中国年的活动，队员们来到了糖画摊位前，听糖画师傅讲述糖画的历史，欣赏糖画艺术表演，队员们还纷纷拿起小勺，在糖画老师的指导下，认真制作糖画，卡通形象、鱼虫花鸟……品尝着自己的劳动果实。“袖里乾坤藏日月，变幻莫测显神奇”，讲的是中国的古彩戏法。活动当天，队员们还感受了古彩戏法的神奇魔力，魔术老师先由北派魔术的起源讲起，为队员们简单介绍了古彩戏法的发展历史，接着为大家呈现了“仙人摘豆”这一非遗传承魔术。“仙人摘豆”中并没有特殊的改造工具，全靠一双手在观众眼皮子底下做动作，非常考验魔术师手上的真功夫，因而也被称作手法魔术。队员们屏气凝神、目不转睛地观察，努力找出破绽，生怕错过精彩的瞬间。丰富的年俗文化，让队员们感受到了喜悦和温暖，更对中国年的独有魅力有了更深入的了解。
近期，山东师范大学附属小学二（2）中队的队员们来到了济南首家非遗学堂，体验传统非遗项目——剪纸，通过济南市非物质文化遗产“长清剪纸”第六代传承人王宪志的讲解，队员们了解了剪纸艺术的发展史，学习着剪纸技术技巧。一把剪刀、一张红纸、一双巧手，伴随着剪刀裁断纸张的簌簌声响，一张张生肖龙的图案就呈现在了眼前，活动中，队员们不仅体验了剪纸的魅力，更锻炼了动手操作的能力。
济南市师范路小学五年级的少先队员们，来到了济南市文化馆，非遗展厅内，队员们饶有兴致地参观了济南市新春非遗作品展，济南皮影戏、锡雕、济南面塑……20余个非遗项目，让队员们对济南的历史典故和风土人情有了更进一步的了解。
寒假期间，不少学校鼓励学生走出家门，在行走中体验年俗、寻找年味，各类跨学科项目式作业也围绕“年”这一主题展开，不仅帮助学生们习得生活技能、收获新知识，更加深了他们的家国情怀。
齐聚一堂分享“良策妙招”
老师们也要期末“赶考”
在学校，学生接触最多、联系也最密切的人是班主任。大到教育教学工作，小到鸡毛蒜皮的小事，每一样都少不了班主任操心。近日，济南市大明湖小学的班主任们齐聚一堂，开展“立足常规、精益管理、向美而行”班级管理策略分享会。班主任们倾囊分享自己管理班级的“良策妙招”。从课堂常规、课间休息，到整队放学、卫生清理，低年级的班主任们注重常规训练，利用榜样的引领作用，带领更多的学生养成良好习惯，中年级的班主任们着力激发每一位学生的管理潜质，把“小事做细，细事做精”。高年级的班主任们则通过丰富多彩的活动，引导学生树立自信、学会自我约束，从而达到“不管自理”的效果。老师们在分享会上畅所欲言，“融润”班级文化、创意班歌……不同的带班理念和方略让在场的老师们取得了不同收获，为老师们顺利开展下学期的工作提供了更多思路。
日前，济南市历下区燕山小学教育集团召开了以“质量分析学科赋能专业成长”为主题的教学质量分析交流会。各校区、各学科的老师们共同探讨提升教学质量的路径和方法。各教研团队利用不同的形式展示了一学期学习活动汇报，“跨学科项目化”是各科老师着重探讨的问题。济南市历下区燕山小学教育集团党委书记、总校长高红燕在分析点评中指出，新时代教师要打破学科壁垒，变“学科老师”为“全科老师”，为跨学科项目式课堂输入新活力。此外，各校要和而不同，共谱华章，各美其美，美美共生。高红燕强调，为师者，对学生要有心、用心、诚心，学生始终是第一位的，“教师要牢记为党育人，为国育才的光荣使命，成就每一个学生的出彩人生。”
济南市景山小学开展了备课和作业展评活动，从教案设计、作业布置到学生书写、教师批阅等各方面对每名教师进行了评定。备课是教师教学工作的重要环节，是教学质量的基础保证，展评活动中，各学科备课尽显个性，有的图文并茂、有的设计新颖，体现了教师们认真严谨的态度，详细的课后反思也展现出了教师教学的周密与严谨。
1月28日上午，济南高新区第一实验学校、济南高新区海川中学教室里坐满了前来“赶考”的老师，这是高新区举办的中小学教师做题暨专业技能大赛，参赛科目包括中小学语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、政治（道法）、历史、音乐、美术、信息，既考查题目怎么做，也考查为什么这么做。据了解，高新区教师做题大赛至今已实施5年，还有不少学校的校长也主动参与其中。老师们通过比赛发现自己的不足，助力自己不断精进业务水平和专业素养。
“私人定制”个性化家长会
搭起家校联系“暖心桥”
家长会是学校与家庭、家长之间的一种交流机制，随着社会对家庭教育的重视和家校工作的推进，近年来，家长会的形式也更加多样。每到假期，老师们就会走进学生的家庭，与家长面对面交流，更好的服务不同特点的学生，满足家长的个性化需求。日前，济南新航实验外国语学校小学部的老师们邀约家长进行了期末一对一“私人定制”家长会。班主任协同各科老师、生活老师详细分析了每位学生一学期来的成长情况，从德育发展、行为习惯、学习态度等方面反馈孩子个性化特点，与家长畅谈本学期的活动收获和成长点滴等。家长则与老师们分享了孩子在家的日常表现、教育困惑、未来方向。
为构建家校协同育人氛围，保障学生假期安全、学习及身心健康，增进教师、家长、学生之间的感情，让学校和家庭形成教育合力，济南高新区科航路学校的老师们也利用寒假组团家访，搭建起了家访这座家校联系的“暖心桥”。家访教师坚持“无准备、不家访”的原则，各班主任确定方案，精心准备，做到访前有计划，访中有记录，访后有分析、有措施，真正做到把学校教育政策送进家庭、思想转化措施送进家庭、家庭教育指导方法送进家庭。家访中，老师们鼓励表扬了学生在校的优秀表现，并了解学生在家的表现情况，和学生家长一起围绕学生的学习、生活、假期安全等方面交流了想法，明确了目标。老师们还认真倾听家长心声，对家长的问题一一做出了答复，收集了家长提出的意见和建议。
有家长表示，这次家访让自己很感动，减轻了自己在教育上的焦虑感，“让我们对学校的办学理念有了更全面的了解，通过这次家访，面对面和老师进行交流，让我们家长对孩子在学校的学习和生活情况有了更深入的了解，帮助我们发现孩子的优缺点，调整教育孩子的方式方法，同时孩子得到了老师的表扬和肯定，学习的主动性和自信心有所提高，非常感谢学校和老师组织这一次的家访活动，希望今后能够继续开展家访活动。”
◎山东商报·速豹新闻网记者 樊鹏莉
糖画、剪纸、古彩戏法……
寻访非遗感受浓浓“年味儿”
将麦芽糖熬成黏稠状，用勺子舀出糖浆，随着手腕的抖动，糖浆顺势流淌，展示出自己想要的模样。近日，济南市棋盘街小学四（2）中队的队员们开展了寻味年俗中国年的活动，队员们来到了糖画摊位前，听糖画师傅讲述糖画的历史，欣赏糖画艺术表演，队员们还纷纷拿起小勺，在糖画老师的指导下，认真制作糖画，卡通形象、鱼虫花鸟……品尝着自己的劳动果实。“袖里乾坤藏日月，变幻莫测显神奇”，讲的是中国的古彩戏法。活动当天，队员们还感受了古彩戏法的神奇魔力，魔术老师先由北派魔术的起源讲起，为队员们简单介绍了古彩戏法的发展历史，接着为大家呈现了“仙人摘豆”这一非遗传承魔术。“仙人摘豆”中并没有特殊的改造工具，全靠一双手在观众眼皮子底下做动作，非常考验魔术师手上的真功夫，因而也被称作手法魔术。队员们屏气凝神、目不转睛地观察，努力找出破绽，生怕错过精彩的瞬间。丰富的年俗文化，让队员们感受到了喜悦和温暖，更对中国年的独有魅力有了更深入的了解。
近期，山东师范大学附属小学二（2）中队的队员们来到了济南首家非遗学堂，体验传统非遗项目——剪纸，通过济南市非物质文化遗产“长清剪纸”第六代传承人王宪志的讲解，队员们了解了剪纸艺术的发展史，学习着剪纸技术技巧。一把剪刀、一张红纸、一双巧手，伴随着剪刀裁断纸张的簌簌声响，一张张生肖龙的图案就呈现在了眼前，活动中，队员们不仅体验了剪纸的魅力，更锻炼了动手操作的能力。
济南市师范路小学五年级的少先队员们，来到了济南市文化馆，非遗展厅内，队员们饶有兴致地参观了济南市新春非遗作品展，济南皮影戏、锡雕、济南面塑……20余个非遗项目，让队员们对济南的历史典故和风土人情有了更进一步的了解。
寒假期间，不少学校鼓励学生走出家门，在行走中体验年俗、寻找年味，各类跨学科项目式作业也围绕“年”这一主题展开，不仅帮助学生们习得生活技能、收获新知识，更加深了他们的家国情怀。
齐聚一堂分享“良策妙招”
老师们也要期末“赶考”
在学校，学生接触最多、联系也最密切的人是班主任。大到教育教学工作，小到鸡毛蒜皮的小事，每一样都少不了班主任操心。近日，济南市大明湖小学的班主任们齐聚一堂，开展“立足常规、精益管理、向美而行”班级管理策略分享会。班主任们倾囊分享自己管理班级的“良策妙招”。从课堂常规、课间休息，到整队放学、卫生清理，低年级的班主任们注重常规训练，利用榜样的引领作用，带领更多的学生养成良好习惯，中年级的班主任们着力激发每一位学生的管理潜质，把“小事做细，细事做精”。高年级的班主任们则通过丰富多彩的活动，引导学生树立自信、学会自我约束，从而达到“不管自理”的效果。老师们在分享会上畅所欲言，“融润”班级文化、创意班歌……不同的带班理念和方略让在场的老师们取得了不同收获，为老师们顺利开展下学期的工作提供了更多思路。
日前，济南市历下区燕山小学教育集团召开了以“质量分析学科赋能专业成长”为主题的教学质量分析交流会。各校区、各学科的老师们共同探讨提升教学质量的路径和方法。各教研团队利用不同的形式展示了一学期学习活动汇报，“跨学科项目化”是各科老师着重探讨的问题。济南市历下区燕山小学教育集团党委书记、总校长高红燕在分析点评中指出，新时代教师要打破学科壁垒，变“学科老师”为“全科老师”，为跨学科项目式课堂输入新活力。此外，各校要和而不同，共谱华章，各美其美，美美共生。高红燕强调，为师者，对学生要有心、用心、诚心，学生始终是第一位的，“教师要牢记为党育人，为国育才的光荣使命，成就每一个学生的出彩人生。”
济南市景山小学开展了备课和作业展评活动，从教案设计、作业布置到学生书写、教师批阅等各方面对每名教师进行了评定。备课是教师教学工作的重要环节，是教学质量的基础保证，展评活动中，各学科备课尽显个性，有的图文并茂、有的设计新颖，体现了教师们认真严谨的态度，详细的课后反思也展现出了教师教学的周密与严谨。
1月28日上午，济南高新区第一实验学校、济南高新区海川中学教室里坐满了前来“赶考”的老师，这是高新区举办的中小学教师做题暨专业技能大赛，参赛科目包括中小学语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、政治（道法）、历史、音乐、美术、信息，既考查题目怎么做，也考查为什么这么做。据了解，高新区教师做题大赛至今已实施5年，还有不少学校的校长也主动参与其中。老师们通过比赛发现自己的不足，助力自己不断精进业务水平和专业素养。
“私人定制”个性化家长会
搭起家校联系“暖心桥”
家长会是学校与家庭、家长之间的一种交流机制，随着社会对家庭教育的重视和家校工作的推进，近年来，家长会的形式也更加多样。每到假期，老师们就会走进学生的家庭，与家长面对面交流，更好的服务不同特点的学生，满足家长的个性化需求。日前，济南新航实验外国语学校小学部的老师们邀约家长进行了期末一对一“私人定制”家长会。班主任协同各科老师、生活老师详细分析了每位学生一学期来的成长情况，从德育发展、行为习惯、学习态度等方面反馈孩子个性化特点，与家长畅谈本学期的活动收获和成长点滴等。家长则与老师们分享了孩子在家的日常表现、教育困惑、未来方向。
为构建家校协同育人氛围，保障学生假期安全、学习及身心健康，增进教师、家长、学生之间的感情，让学校和家庭形成教育合力，济南高新区科航路学校的老师们也利用寒假组团家访，搭建起了家访这座家校联系的“暖心桥”。家访教师坚持“无准备、不家访”的原则，各班主任确定方案，精心准备，做到访前有计划，访中有记录，访后有分析、有措施，真正做到把学校教育政策送进家庭、思想转化措施送进家庭、家庭教育指导方法送进家庭。家访中，老师们鼓励表扬了学生在校的优秀表现，并了解学生在家的表现情况，和学生家长一起围绕学生的学习、生活、假期安全等方面交流了想法，明确了目标。老师们还认真倾听家长心声，对家长的问题一一做出了答复，收集了家长提出的意见和建议。
有家长表示，这次家访让自己很感动，减轻了自己在教育上的焦虑感，“让我们对学校的办学理念有了更全面的了解，通过这次家访，面对面和老师进行交流，让我们家长对孩子在学校的学习和生活情况有了更深入的了解，帮助我们发现孩子的优缺点，调整教育孩子的方式方法，同时孩子得到了老师的表扬和肯定，学习的主动性和自信心有所提高，非常感谢学校和老师组织这一次的家访活动，希望今后能够继续开展家访活动。”