商报消息　1月3日，山东商报·速豹新闻网记者从教育部网站获悉，教育部决定开展2023年职业教育国家在线精品课程遴选工作，拟遴选1000门左右职业教育国家在线精品课程。

　　教育部指出，申报课程应为纳入中等职业教育、高等职业教育（含高职专科、职业本科）相关专业人才培养方案并在教学中实际开设的课程，包括公共基础课程、专业（技能）课程（含实习实训）等。按照申报、初选、推荐、遴选开展工作。

　　其中，已入选2022年职业教育国家在线精品课程的，不得再次申报。对参加2022年遴选但未入选的课程，如持续建设完善，且在2022—2023学年实际开课的，可以再次申报，但须说明建设更新等情况。“十三五”期间已认定课程未在2022年遴选中申请复核的，不得申报。

　　公共基础课程内容及时反映新知识，体现学科知识与行业（或职业）应用场景的融合；专业（技能）课程紧密对接岗位实际，反映相关领域新方法、新技术、新工艺、新标准，体现专业数字化转型。鼓励与行业企业等合作开展课程建设与实施。

　　教育部对参选课程提出多项要求。例如，课程总学时不低于32学时，至少在课程平台上完成两（学）期的在线教学或线上线下混合式教学实践，在同类课程中教学效果良好。体现教师教材教法改革成果，课程教学活动完整丰富并有效实施，有效防范刷课、替课、替考行为。专业课团队主要成员中应有“双师型”教师。课程负责人原则上应具有副高及以上职称，同一课程负责人限牵头申报一门课程。课程团队主要成员不超过5人。应接入国家职业教育智慧教育平台，承诺提供不少于5年的教学服务，并动态更新教学资源。

　　教育部表示，要推动职业教育优质数字资源开发与开放共享，充分发挥在线课程在推进职业教育数字化转型升级、促进优质教育资源均衡、深化教学改革等方面的重要作用，不断完善国家、省、校各级职业教育在线精品课程培育、遴选、共享、应用和持续建设机制，带动职业教育教学质量整体提升。

　　◎山东商报·速豹新闻网记者　张舒