商报济南消息　1月2日，山东商报·速豹新闻网记者从教育部网站获悉，教育部公示义务教育教学改革实验区和实验校名单，各省级教育行政部门共推荐63个义务教育教学改革实验区和189所义务教育教学改革实验校。其中，山东两地市入选义务教育教学改革实验区；　省内6所学校入选义务教育教学改革实验校。

　　山东商报·速豹新闻网记者注意到，此次公示的名单中，山东省潍坊市、威海市入选义务教育教学改革实验区；济南市辅仁学校、山东省青岛第三十九中学、广饶县大王镇中心小学、济宁学院附属小学、临沂朴园小学、临邑县兴隆镇中学入选义务教育教学改革实验校。公示期为2024年1月2日至2024年1月8日。

　　记者了解到，《通知》中提到，积极探索新形势下将信息技术全面融入于教学过程的路径、方式和方法，深入研究信息技术在各学科教学中的合理应用，注重激发学生学习的主动性、积极性和创造性，努力创造适合每一个学生发展需求的教学活动，促进学校育人模式转型和区域内学校共同发展，充分利用信息化服务学生学习、服务教师改进教学、服务全面提高教育质量，以教育信息化带动实现教育现代化。

　　《通知》中明确，创新工作机制，有效整合资源，协调教学相关部门共同推进，保证日常教学与实验工作的一致性，保障实验工作可持续发展。要结合本地实际情况，认真完善实施方案、明确工作目标、进度安排、配套政策、经费保障、责任主体和预期成果等内容，突出导向性、创新性、操作性、实效性。同时，围绕年度工作任务，开展丰富多样且富有成效的研讨活动，及时总结经验、分析问题，不断改进完善实验工作。鼓励实验区之间建立协商合作机制，加强交流、协同推进，更好地发挥示范引领作用。

　　《通知》中鼓励各实验区充分利用国家中小学网络云平台、省级平台和本地平台开展线上线下混合教学，优化教学设计，丰富教学内容，促进教学组织方式重构和教学方法创新；着力提升师生信息素养，利用信息技术调动学生学习的内生动力，促进学生养成自主学习习惯，提高自主学习能力；探索运用人工智能、物联网、区块链等技术，推动数字资源内容监管、确权保护、共建共享；加强对学生学习过程数据的收集，开展教学分析与过程性评价，实现差异化教学和个别化指导，推动个性化自适应学习；　探索以学生学籍号作为“教育身份证”，联通不同平台与工具应用之间的学习数据，推动学习大数据应用；推动“网络教研”“跨学科教学”“编程教育”“人工智能教育”“智慧课堂”“数字阅读”，为教学改革注入活力。

　　◎山东商报·速豹新闻网记者　张舒