从事教育教学工作十八年，我一直担任班主任工作。济外五个园区的土地上，我用爱、智慧与方法浇灌着五届学生的点滴成长。“爱学习、爱生活、有理想、有担当”的精神引领和默默耕耘，换来的是孩子们的蜕变和进步。2017级17班三年常规和学业成绩突出，荣获“济南市先进班集体”。2020级13班优生众多，蝉联五个学期学校先进班集体。
　　
　　好的班级应该是什么样？仁者见仁、智者见智，好的标准也很多元。从最初带班时的迷茫彷徨，到现在的温和坚定，我找到了自己带班的信仰：要把班级建成学生积极向上的精神家园和幸福成长的加油站；建成家长老师信任满意的坚强阵地。这个班级是开放包容的，每个孩子都能体现自己的价值；这个班级是团结友爱的，每个孩子都喜欢这个集体，身在其中感到快乐；这个班级生机勃勃，充满向上生长的力量；这个班级潜力无限，极具发展可能和美好的未来。班级的建设应该是致力于每一个生命的精彩成长。
　　
　　培育习惯，打好根基。接班之初，我都会帮助孩子们深入调整学习方式，梳理预习、上课、复习、作业等学习流程。学业领先，课堂听讲是关键。我会引导学生上课听讲时，瞪起眼睛注视老师、竖起耳朵认真听讲、张开嘴巴大声回答问题，拿起笔来迅速做笔记，所有的注视、听讲、回答问题、记笔记，都要用心走脑、思维活跃。
　　
　　激发潜能，创造惊喜。外国语学校注重培养孩子们的综合素质，活动很多，我也始终相信“学生成长在活动中”。每次我都鼓励学生积极参加，全力以赴。
　　
　　欣赏鼓励，能量满满。我喜欢鼓励学生，会时时处处发现孩子的闪光点和进步之处，恰到好处地进行表扬和渲染。每学期我还会设计活动：夸夸我眼中的他（她）。孩子们听到同伴的“真心告白”，特别温暖感动。
　　
　　因材施教，多元发展。优秀学生不缺乏鼓励和欣赏，需要些许挫折教育和鞭策；暂时落后的同学需要给予更多的信任与鼓励。如何更好地“因材施教”，提高效率，我选择“开小会，吃小灶”：同样特点的同学集合到一起，召开男生加油鼓劲会、女生自尊自立自强会，进步同学会等，切磋武艺，共同进步。
　　
　　开展活动，增强凝聚力。学生如果特别爱自己的班集体，生活在其中感到幸福快乐，那他一定更愿意好好地发展自己，为这个集体增光添彩。班级包场看电影、新年欢乐大聚餐、户外拓展集结号、夏季暑期封闭训练营、冬日原始森林徒步。共同的经历加深了彼此的友情，增强了班级凝聚力和归属感。

　　“做最好的班主任”是我的目标，“踏实、奉献、温暖、智慧”是我的信条。志虽在千里，行必在脚下。我深知：与学生在一起，有志、有爱、有法远远不够，最好的班主任，不仅要弘毅志远，更重要的是有金石可镂的意志和坚持。我用一步一个脚印的敬业和勤奋注释了“才美不外见”的定义，我用不待扬鞭自奋蹄的专业和务实，努力成为孩子生命成长中的贵人。

　　◎山东商报·速豹新闻网记者　张雯雯　整理