今年是我做教师的第25个年头，回望教育教学之路，感谢恩师同仁的提携帮助，感动家长学生的理解厚望，在教育长路上，我初心不忘，热情不减，享受着为人师的幸福。现在所带班级是学校成立的首届科创班，学生数理思维能力见长，是学校清北培优的主力班级。班级自组建以来，逐步展现了精益求精，自强不息，厚德载物的科创精神。一个优秀的班集体是怎样炼成的？
　　
　　浇花浇根，育人育心。“才者，德之资也；德者，才之帅也。”人无德不立，育人的根本在于立德。接班之初我就构想该把这些学生培养成怎样优秀的人？怎样成为优秀的人？作为中学老师我该如何助力他们？我秉持的育人理念核心是“立德树人，为国育才”。我始终贯彻以德育人，以情化人，通过系列活动浸润道德教育，将传统文化和爱国主义精神根植于学生内心，将培养具有中华根基国际视野的人才作为重中之重。
　　
　　基于“立德树人，科创发展”的班级定位，我组建了六个学习成长共同体，成立数理军团和人文军团，让优秀学生当团长当学科专家，彼此影响互相激励，由此形成了自律严谨，互相激发，拼搏向上的班级理念。逐步构建学生自主管理的班级建设体系，通过学生干部民主选举，定编定责，量化管理，学期考评，比例淘汰模式，培养了团结合作的学生会队伍，以优促优，让优秀更有张力，铸就了一个不“一般”的科创一班，营造出井井有序、通力协作的优秀班级氛围。
　　
　　如何真正让学生爱上班级？以生为本，从点点滴滴做起，实现学校管理与学生自主管理相统一。从班级教室外小屏幕的构思，到“不驰于空想，不骛于虚声”的每日金句；从“奋斗，正青春”“前行中的美好”的班级板报，到元旦联欢与生日会上的绚丽身影；从随时随地大大小小的主题班会，到“以约束为前提的自由，为他人着想的善良”的谆谆教诲……不断丰富班级文化内涵，开展多样的班级活动丰盈学生的成长之路。
　　
　　青春年少的学生们潜力无限，如何唤醒内心深处的求知欲，激发内驱力？是我一直思考和追求的。我竭尽所能用心和他们在一起，从早读到晚自习，从班级日常到学校大型活动，都尽量做到温情陪伴。生活上关心照顾每一位学生；学习上一贯保持高标准严要求，培养学习能力和科学素养，助力孩子们学业提升；思想上对学生进行积极引领，用心做学生转化工作，尤其是成长过程中可能遇到的心理问题，及时进行学生及家庭的帮扶疏导，与和我同龄的家长成为朋友，积极配合学校工作、共谋学生发展，以济外发展为荣。我努力做那个让学生想到我就感到心里很温暖而且要努力奋进的老师，于是不知不觉就成了孩子们的邱妈妈！我收获了一大群爱我的孩子们，成了名副其实的“邱妈妈”，温和而坚定地让2021级科创一班的孩子们自觉成长为“心中有爱，眼里有光，嘴角有笑”的阳光少年。
　　
　　教育是需要情怀的，这种情怀是爱，是用心育才，我想以我所爱用我所能致力于每一个生命的精彩成长，期待花开，硕果满园！

　　◎山东商报·速豹新闻网记者　张雯雯　整理